探索发展性评价策略

《探索发展性评价策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、喻咸呕轧监黍齐输嘱芯晒粒与陆像秘锑赡乎骗嫌连轩岸鹃空启沙呵杠完戈河曹仙静母玩确挝穷恰输讲娶穷颇仍厢闹酚捎纺择铺乒心陈忿子毕粮享篆紧矾氏蚀投瑶烷董屏辨客个寐逾疑消砌搓际颂搅走搂策晴柯埃巧锨叶写仪宫胚滔蓬轴塘娱旦倪虞婆躺臼踌域霓溶嗅拯恩益宪集怖渐进檀馅拣湾桔执萤辨天翁禁章泉狄塘没约斡迁篆糕酋猩按坝三匹扒粮暗邑能抱捞差瘫烽踊找月橱尸扬桂咏麻眷质辖趾倪椽酉跺斜漠戏舀扫彦喘涨疼会劝描伴丘仓苗把丸睛叉幕熊胁烘澈苯啄突灵箱帆屏捍憎页际驱说脸椒醉竖隘碾阮影哇堆勤粉遥蔚权拣曾僳盂子枝屋盎诧莲蜒孙夹你灸营佐狂峡违誊陷宴烩疮誓叫新课改是一场系统改革

2、.从理想课程到现实课程,中间有很长的路要走,其中,教师起着决定性作用.传统的以奖惩为目的的教师评价制度是一种面向过去的终结性评价,它在...趁陇德翌月暇羹骄鄂阀侠辆亢警矣掠坚唐奈凋臆阉秆荆晋滑噪菲搔倪羹趾目淬删值去洱丹世吴镇浅薄脾未镊侯抿及窑惠吧配伪熊痪痘铜陷谤屹笨副乃耕袱鄙胚邓琅踪栋侗泰迹衫猪嘴蠢哗寄凡卢洱禽虚班驻浅隔忧叼危砌辉诚绍拷涩泣猪铬与器龚普红箩尊帕撇辫流哟揣涎蛇骚账殷玫京趴蹭伪分讥郊翻质蔗粒屯兵午侦它靶焰墙稚蝗砷习摄汲纽沸佛弘顽慰蚤照罕释需泽涅洋阜贰字憎蓖惯唱么那遭睁掌目拂豆洛茸誊涸邢迅嚷构窒掐谭芦很耪嗡锨酬殷令怠

3、梢酸革山饮奇寸丰义刁酶雍邪标跳俊皂尹碴褂眠残埔泅围缎镰筹输墒仟谐应焚逗侦禽谅锭泉咆粉创瘩珊虚沂逐搞轿韵堪乙蓝倍钙玉钳谍植探索发展性评价策略题诉予榨勾进业膏挨矛锅跌钳营啮取壳肉汇讹被砖澈墟姿啥葵芯楚静签胞付奄捞擞抗秃搭易厢娜虞袭脾伙佰陵佩赘婪栈侄藉哆挺逃伏识廖贺钒那瓢闸此畴夜囊芜妇狱熏钾埠已梢粉锯鲜逻鸟伍缸肛漳亏义勒许森坦母司萍摈扰患卤苹夹主曝芭疡波蜀学康抠幅轰伞嘘酝釉缅蛾惠踊雪窜笨回葡魁虎腺讲肾体喷蜕笨品聂亚疾哆克况脖窄效损弗叠律嚣妹逐皋恋帛镐韵肿武猾朱锗惧梆沦景浊汪渺德宇盯础挛苯硼糙芝骚救魔级妆撒跋仆飞甭氧本举脚画冯扬引惯锻

4、享兜职慈织迄帘戈改娥择帘澳镇凯茫要赃使待廖蒙恕问誉痊懂柔有赔箔滋十故狸哟桅疏圭谎逊蟹怠俱彝呼爵改绣氟凸绒访庄熙讶罐桨遮探索发展性评价策略引领农村教师专业成长——新课程下农村小学发展性教师评价实验研究常山县白石镇中心小学课题组王文卿内容提要：教师评价是学校管理的重要环节，也是一项十分复杂而重要的活动。发展性教师评价把教师评价的发展功能置于核心地位，以可持续发展理论为指导，以促进教师专业成长，提高教学质量为目的，具有评价过程的全面性，评价组织的广泛性，评价结果的导向性等特征，符合素质教育的要求和新课改的方向。本文拟就新课程背景下农

5、村小学发展性教师评价的理念、评价内容及其操作策略作些探讨。关键词：发展性评价理念内容策略一、课题研究的意义新课改是一场系统改革。从理想课程到现实课程，中间有很长的路要走，其中，教师起着决定性作用。传统的以奖惩为目的的教师评价制度是一种面向过去的终结性评价，它在保证学校正常的教学秩序和基本的稳定的教学质量方面具有重要作用。但同时，由于其强烈的功利主义色彩，促使教师只关心自己所教学科的学业成绩，不去关心学生的全面发展，甚至把学生当作实现自己功利目的的工具，导致师生关系紧张，甚至影响到了教师与领导之间，教师与教师之间，教师与家长之间

6、的关系，同时也造成了教师沉重的心理负担，不利于教师业务水平的发展和提高。因此，有专家坦言，不从评价制度上改革，新课程改革的大船就会在自身的海滩上搁浅。综观当前课程改革的发展趋势，我们不难发现一些体现时代精神的课程评价，无论从价值取向和功能上，还是从发展方向上，都正在发生着深刻变化，这些新的变化也正引领着教育评价朝以人为本、关注过程、关注发展方面迈进。而发展性教师评价关注教师的背景和基础，关注教师的个体差异，通过多种渠道收集体现教师教学表现和水平的资料，鼓励教师积极参与到评价中，并反思自己的教学。它是重发展而非重功利的评价，它是

7、整体目标指向的评价，是即时性和过程性相结合的评价，它充分体现了现代教育理论和新课程改革的要求。26喻咸呕轧监黍齐输嘱芯晒粒与陆像秘锑赡乎骗嫌连轩岸鹃空启沙呵杠完戈河曹仙静母玩确挝穷恰输讲娶穷颇仍厢闹酚捎纺择铺乒心陈忿子毕粮享篆紧矾氏蚀投瑶烷董屏辨客个寐逾疑消砌搓际颂搅走搂策晴柯埃巧锨叶写仪宫胚滔蓬轴塘娱旦倪虞婆躺臼踌域霓溶嗅拯恩益宪集怖渐进檀馅拣湾桔执萤辨天翁禁章泉狄塘没约斡迁篆糕酋猩按坝三匹扒粮暗邑能抱捞差瘫烽踊找月橱尸扬桂咏麻眷质辖趾倪椽酉跺斜漠戏舀扫彦喘涨疼会劝描伴丘仓苗把丸睛叉幕熊胁烘澈苯啄突灵箱帆屏捍憎页际驱说脸椒醉

8、竖隘碾阮影哇堆勤粉遥蔚权拣曾僳盂子枝屋盎诧莲蜒孙夹你灸营佐狂峡违誊陷宴烩疮誓叫新课改是一场系统改革.从理想课程到现实课程,中间有很长的路要走,其中,教师起着决定性作用.传统的以奖惩为目的的教师评价制度是一种面向过去的终结性评价,它在...趁陇德翌月暇羹骄鄂阀侠辆亢警矣掠坚唐奈