小学教育专业(开放本科)

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1、小学教育专业（开放本科）《文学作品选读》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务文学作品选读是中央广播电视大学为小学教育本科所开设的一门选修课，其教材由各级省电大自主选择。甘肃电大所选择的教材是《中国文学简明读本》（潘水根主编，浙江大学出版社2000年9月第1版），内容为上起先秦下至现当代的一些颇具思想性和艺术性的名篇名作。本课程授课学期为一学期，课内授课总计54学时，学分3分。二、先修课要求无三、课程教学基本要求本课程教学首先应立足于教学内容中所规定的重点篇目（不同学期可能有变化），精读、精讲、精析，让学员熟识每一篇目的主要意旨、相关背景知识、相

2、关文艺理论知识和鉴赏此类作品的主要方法，一些名篇名句还应当背诵。在重点讲授之外，教师应积极鼓励和引导学员阅读重点篇目之外的作品，培养他们独立自主的学习习惯。四、教学方法和教学形式建议文学作品选的课堂教学材料是《中国文学简明读本》（潘水根主选，浙江大学出版社2000年9月第1版）一书。此教材是由浙江电大自主择采的，该书在编选过程中力求简约，“注释中，对于有关典故和历史事实，酌加引录，并尽量注明出处，但略去繁琐考证；对有多种解释的词语，取其一说为主，重要者，附列他说，供读者思考抉择（书之前言）”。这要求教师在具体的讲解中要多方搜集材料，力求是课程的讲解内容

3、更加丰富、生动而易于为学生吸收。当然由于此书所选的篇目较多，且少有节录之选，因而在具体的教学中教师必须进行必要的取舍和轻重安排，“精选”的部分是老师着重进行分析，提供学生以阅读鉴赏的门径；“非精选”的篇目则由学生自主阅读和鉴赏分析，一方面扩大自身的知识面，另一方面也有助于分析鉴赏能力的实践和提高。授课教师还可适当安排一定数量的辅导课，与学生直接讨论交流，以实现真正的“教学相长”。五、课程教学要求的层次共4页第4页课程教学主要有三个层次上的要求：一为识记部分，重在对基本文学常识的熟识与掌握上，包括作家概况、文学流派、作品基本内容、相关历史背景、相关文学理

4、论等；一些名篇名句还要求能背诵。二为掌握部分，要求对具体的作家作品和文学现象能进行简单的评析。三为重点掌握部分，要求学员能在所学知识的基础上能对具体作品展开独立、全面、深入的分析评论。第二部分学时分配课程教学总学时数54（其中课程学时27，实践学时15，其他学时12），3学分。教学内容课内学时实践学时一、《诗经》：《静女》、《氓》、《蒹葭》、《采薇》、《生民》；屈原《离骚》；《论语》：《季氏》6二、庄子：《逍遥游》；司马迁：《刺客列传》33三、陶渊明：《归去来兮辞》、《饮酒》王维：《山居秋暝》、《渭川田家》3四、李白：《宣城谢眺楼饯别校书叔云》、《答王

5、十二寒夜独酌有怀》；岑参：《走马川行奉送出师西征》、《白雪歌送武判官归京》3五、杜甫：《自京赴奉先县咏怀五百字》、《登高》；李贺：《李凭箜篌引》；白居易：《长恨歌》；李商隐：《安定城楼》、《无题》（相见时难别亦难）；温庭筠：《梦江南》（梳洗罢）33六、柳永：《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）苏轼：《和子由渑池怀旧》、《临江仙》（夜饮东坡醒复醉）；李清照：《声声慢》（寻寻觅觅）、《永遇乐》（落日熔金）；陆游：《关山月》33七、辛弃疾：《摸鱼儿》（更能消，几番风雨）、《水龙吟》（楚天千里清秋）；姜夔：《扬州慢》（淮左名都）、《暗香》（旧时月色）3八、白朴《梧

6、桐雨》；王实甫《西厢记》；关汉卿：《窦娥冤》（第三折）；马致远：［双调］《夜行船·秋思》；张可久：［中吕］《卖花声·怀古》33九、汤显祖：《牡丹亭》；蒲松龄：《婴宁》鲁迅：《在酒楼上》；徐志摩：《再别康桥》戴望舒：《雨巷》3十、期末复习、辅导答疑、其它（12）合计2715共4页第4页第三部分教学内容和教学要求一、先秦、秦汉文学（一）教学内容《诗经》：《蒹葭》、《采薇》、《生民》、《静女》、《氓》；屈原《离骚》；《论语》：《季氏》；庄子：《逍遥游》；司马迁：《刺客列传》（二）教学要求识记：《诗经》、楚辞与屈原、先秦诸子、司马迁与《史记》等基本知识；《静女

7、》、《氓》、《蒹葭》、《采薇》、《离骚》（部分名句）、《论语》（部分名句）、《逍遥游》（部分名句）背诵。一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。重点掌握：对各篇目的细致分析（思想内容，人物评析，艺术特色等）。二、魏晋南北朝文学（一）教学内容陶渊明：《归去来兮辞》、《饮酒》（二）教学要求识记：陶渊明其人、其文，魏晋南北朝文学常识；《归去来兮辞》（部分名句）、《饮酒》背诵。一般掌握：各篇目的基本内容、基本思想、人物简评和主要艺术特色。重点掌握：对各篇目的细致分析（思想内容，人物评析，艺术特色等）。三、唐宋文学（一）教学内容王维：《山居

8、秋暝》、《渭川田家》李白：《宣城谢眺楼饯别校书叔云》、《答王十二寒夜独酌有怀》岑参：《走马川行