台北市士林区天母国民小学99学年度第2学期

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1、臺北市士林區天母國民小學99學年度第2學期五年級音樂科領域（科）教學計劃設計者：卓郁芳壹、課程特色或理念※課程理念：（一）人性化—以學生為主體，經由『觀察』『訪問』『討論』『調查』『閱讀』等自主學習方式，獲得終身學習能力。（二）生活化—觀察日常生活有關的自然現象，藉以建立科學概念。（三）活動化—以『發現問題』為出發，『實際操作』為手段，達到『解決問題』的目的。（四）彈性化---學習內容可依學生能力彈性調整，使學生能快樂學習。※融入六大議題教育中『資訊』、『環境』、『兩性』、『人權』、『生涯發展』及『家

2、政』教育。※融入校本課程之『個人』、『學校』、『社區』及『國際觀』之核心概念。貳、教學計劃月份週次單元名稱教學目標對應能力指標主要教學活動七大議題評量方式（或教學資源之整合）二1開學新氣象1.驗收寒假作業。2.介紹這學期的學習重點及重要活動。3.母語歌唱比賽校內指定曲。1《金蛇狂舞》.直笛吹奏評量。2.複習上學期所教的母語歌曲。□兩性教育□家政教育□人權教育□資訊教育□生命教育□環境教育□海洋教育1.直笛考試三2掌中天地：相招來看戲1.認識全休止符。2.演唱歌曲《野宴》。3.欣賞布袋戲《武松打虎》。4

3、.認識北管福路唱腔，感受鄉土音樂特質。5.介紹布袋戲後場音樂。6.認識傳統打擊樂器。7.節奏創作。8.欣賞金光布袋戲配樂。9.為布袋戲配上音樂。10.直笛升Fa音習奏。11.習唱歌曲《美麗人生》。2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。2-3-10參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。【活動一】演唱歌曲《野宴》1.認識全休止符：利用《兩隻老虎》節奏遊戲，進而認識全休止符與全音符，全班分成兩

4、組拍念課本P.7的節奏練習。2.習唱歌曲《野宴》：先進行發聲練習，習念歌詞，學生隨歌曲哼唱，再隨琴聲習唱全曲。【活動二】欣賞布袋戲《武松打虎》1.觀賞布袋戲《武松打虎》。2.介紹北管福路唱腔。【活動三】演奏與創作1.認識布袋戲後場音樂：讓學生聆聽，聽聽看是由哪些材質發出的聲音，對照課本圖片，欣賞VCD的內容，師生再共同討論哪些物品可以發出類似的聲音。□兩性教育□家政教育■人權教育■資訊教育■生命教育■環境教育□海洋教育1.中國打擊樂器合奏2.直笛G大調音階複習2.節奏創作：以課本的節奏型讓學生設計，用

5、合奏的方式呈現。【活動四】欣賞樂曲《出埃及記》1.欣賞金光布袋戲配樂《出埃及記》，教師解說樂曲起源。2.學生練習直笛升Fa的指法，之後依照課本譜例與教師用接奏的方式練習，熟練之後分組表演。【活動五】演唱歌曲《美麗人生》1.頭聲發聲練習。2.隨琴聲指譜視唱，拍念全曲節奏。3.習唱歌詞並詮釋歌曲。3456環境中的藝術：空間裡的音樂精靈1.練習歌唱呼吸的運用。2.演唱歌曲《Shalom好朋友》。3.認識常用的速度術語。2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。【活動一】《

6、Shalom好朋友》演唱與律動1.介紹常用速度術語，提示學生一首樂曲由於作曲者想表現的風格不同，因此以速度術語來提示演奏者。2.播放《Shalom好朋友》，引導學生感受四拍子的律動。3.拍念節奏。4.視唱曲譜：教師以不同的速度彈奏《Shalom好朋友》，師生之後再進行討論。■兩性教育□家政教育□人權教育□資訊教育■生命教育□環境教育□海洋教育四7五月的心情：甜蜜的音符1.演唱《搖籃歌》。2.高音直笛習奏。3.欣賞法國號演奏與童聲二部合唱的《遊子吟》。4.認識德國音樂家布拉姆斯。5.認識法國號的音色與外

7、形。6.感受詩的意境及父母對子女的愛。7.演唱歌曲《陽光和小雨》。8.複習反復記號。9.直笛習奏。2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。【活動一】習唱歌曲《搖籃歌》1.發聲練習。2.聆聽歌曲：放鬆身體感受歌曲意境，發表對這首歌曲的感受。3.教師介紹《搖籃歌》的由來。4.習唱《搖籃歌》，並進行二部和聲練習。【活動二】直笛合奏《搖籃歌》1.分部練習：直笛分別練習一、二部曲調。2.合奏練習。【活動三】欣賞《遊子吟》1.播放VCD並作樂曲背景介紹。2.認識法國號。【活動

8、四】習唱歌曲《陽光和小雨》1.發聲練習並習唱此曲。2.複習反復記號。■兩性教育■家政教育□人權教育□資訊教育■生命教育■環境教育□海洋教育1.直笛二部合奏2.能說出法國號的特色8910五11我們的故事：音樂裡的故事1.演唱二部合唱曲《小小世界真美妙》。2.能以正確的演唱儀態演唱歌曲。3.能以直笛吹奏二部合奏。4.認識二分休止符。5.認識管絃樂團。6.欣賞管絃樂團演奏《波斯市場》。7.直笛演奏《波斯市場》。2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明