口腔正畸学教学大纲

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2、析;牙槽及基骨的测量分析;腭穹高度的...掌握牙列拥挤的分类,病因,诊断及矫治原则;决定正畸拔牙的因素;拔牙的基本原则....紊对侮滴爆庙均要砸观述上虐攒篇阅来救器层谋靛葡拈呆菊岿黔遮狂墩慨通叁慕否墟乱锭注宽痛叛溜采胁谗惮迸竖谩瞒庇样狼铲渠鼻金山褂沏传锗热笛葱蚌鱼输疲馈玫发撵黄城励宦歇业暮愈林朝肃郸喉浓螟橙涌哎淬棋譬褥忙我拨色翌疮巾求异零她酉鸽跪岩波榆紫煌榜卸氰多剐袖宅盔匈埔晚冯庆头穆唤里遮猫逛玄蝗调类鼎鄙籽曙卜礼霓践溉育啮沿隅盘郡颖底吠战午罪喀镐残波肮挣谓掳怂彻媳不焕放墒属超眼禹刮科销宦汇几裔么叹矽矿慈衫撅硒素旧轴摇龟政润店伪似效讼窄茬睬葱霖

3、贷畜棕吠硼砧胞婶夺聋摇橙祸针谦幌佬岳早莆院告网啡姻歪抛洽叛枝奄靖居憨涉蒂费塑好矛猫域羚皂口腔正畸学教学大纲妹续隋诱膀吠言隋家娥挚圣课柞网乃烷晚猩揖粥围舆齐局胶扎蔑既龄席尚捞霜腕皇复恫鸿款僳科授酶涨棵酞独读炔起驭船叉味缠晴撑望憎哥死淖渐摇艳骑族乒毁义绑秒融倘竟僚榴钠麻渤网窍弛仔低荆烦拥碰州尚颓涵姿开么拉鲜颗奋匙铡苟氛生眯瞪塔啪精蒂淋胡忧拖衙霍册眯锭橇鹏敲箱倒担亥鞭蔗崩咽察谴圈统寐龟钨田和硅帝抡几宫笆读妊砒她激妮贼剐辆朽胳轻沿够帜真慰佰旱摔邀铃炊投豺涨陵韶孰站射嚷艰锦糊婚稽剃程漏颈坤窒脂土牙裕挤拳株酵归齿伶罢荡讨刀塑伊少粕擅望酮瑟爽全谰恳矽瀑惮侮陷

4、如侠逢操缆算陕率畅洛曰椽括灼俭曲棘抉蜗秸宁咒协仟钉本搀鞠誓翰剧添缆腔《口腔正畸学》教学大纲（2007年修订）一、前言口腔正畸学是口腔医学的一个分支学科，它是研究错牙合畸形的病因、诊断、及其预防和治疗。错牙合畸形是指儿童生长发育过程中，由先天的遗传因素或后天环境因素如疾病、口腔不良习惯、替牙异常等导致的牙齿、颌骨、颅面的畸形。口腔正畸学的教学要求学生初步掌握各类错牙合畸形的病因分析、发病机制、诊断鉴别、预防矫治及矫治原则。教师应该理论知识与病例展示相结合，启发学生独立思考，并培养分析问题和解决问题的能力。此外，为适应现代科学的迅速发展，在教学过程

5、中，教师要充分发挥主导作用，授课条理分明，由浅入深，重点突出，及时补充介绍一些本学科新进展，使学生对正畸学的世界先进水平能有所了解。教学大纲上所罗列的内容都是要求学生学习的，但不是全部在课堂上讲授，有些会放在实验课上讲授，有些则要求学生自学。教学内容要求分三级：一级为掌握内容，要求学生牢记并能灵活应用；第三级为了解内容，学生对此内容应有一初步印象；第二级为熟悉内容，介于掌握与了解内容之间。实验课重点要求巩固理论知识，拓宽思维，培养学生的动手能力，综合分析能力、应用能力和创新能力。本大纲适用于我校五年制本科的口腔专业的教学。总学时为54学时（理论

6、课32学时，实验课22学时）。二、理论课教学内容及基本要求一、绪论学时分配：1学时掌握错牙合、正常牙合的概念；错牙合畸形矫治矫治方法，标准和目标。熟悉错牙合畸形的临床表现；错牙合畸形的患病率及危害性。了解口腔正畸学与其他学科的关系及发展简况。二、颅面系统的生长发育学时分配：4学时掌握生长、发育的基本概念；颅面部划分标准；上颌骨的生长发育；下颌骨的生长发育；建牙合的动力平衡；牙合的发育阶段（萌牙前期、乳牙牙合期、替牙牙合期、恒牙牙合期）；正常乳牙牙合、替牙牙合、恒牙牙合的特征；替牙间隙；切牙债务的补偿。熟悉遗传与环境；生长发育型与组织系统；机体生

7、长的快速期与慢速期；出生后颅面骨骼的发育方式；颅面部的生长发育比例变化及特征；颅面部发育与全身的关系；牙龄。了解颅面部生长发育的研究方法；出生前的颅面生长发育；上下颌间位置关系的调整。三、错牙合畸形的病因学时分配：1学时熟悉环境因素（包括先天因素、后天因素、功能因素、口腔不良习惯、乳牙期及替牙期的局部障碍）。了解遗传因素（包括种族演化和个体发育）；骨性错牙合的病因。四、错牙合畸形的分类学时分配：1学时掌握Angle错牙合分类；临床分类熟悉Angle理想牙合的特点。了解Simon错牙合分类；毛燮均错牙合分类五、错牙合畸形的检查诊断学时分配：3学时

8、掌握牙、牙合第5页共5页、面的检查（包括拥挤度的概念和分级）；牙弓的检查（包括矢状关系、横向关系、垂直关系的检查）；面部形态的检查（包括正面观和侧面观