《二语下册教案鲍艳》doc版

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1、海量资料超值下载授课人兰娟科目语文总节次1内容二年级下册课题1.找春天课时1课型新授教学目标知识技能会认9个生字，会写5个字。过程方法正确、流利、有感情地朗读新授课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。情感态度热爱春天，愿意去观察、发现。教学重点识记生字，感情朗读。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。教学准备生字卡片教学过程教师活动设计思路一、激趣导入听《春天在哪里》的歌曲盼望着，盼望着，春天的脚步近了。（板书：春天）春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧！（你都知道哪些有关春

2、天的词句？）师：是的。春天来了！春天来了！她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块去找春天吧！（板书：找）二、感知课文师：春天就藏在我们的课文里。同学们，平常读课文，都有哪些要求呢？（一）一读课文，过生字关1．自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字宝宝。2．同桌读一读，读得好的夸奖他，读得不好的帮助他。3．出示生字宝宝，多形式认读争取课内将生字记住。4．班级里交流识记生字宝宝的方法，引导学生认真倾听，注意积累。（二）二读课文，过读通关32海量资料超值下载1．要求：把课文读流利，难读的句子多读几遍。读后让学生提出难读的句子，并指导读流利

3、。如：（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（4）我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（5）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑------2．放声朗读课文（三）三读课文，感悟积累1、课件出示春景图“春天来了！春天来了！”小鸟报信的时候可高兴了。你们呢？（高兴）让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧！指导朗读。2．师：听了你们的话，我们几个孩子可高兴了，急忙——（出示句子：脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。）齐读第二段，指导：还能再

4、急切些吗？3．师：老师听出来了，孩子们可急了。可是春天却——出示句子：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。①自由读句子②指名读③说说为什么这样读？通过动作表演把这个词的意思表达出来。④再读句子，读出自己不同的体会4．齐读1-3段课文三、指导写字1．探躲脱冻溪2．师范写学生提出的难写字课后反思32海量资料超值下载授课人兰娟科目语文总节次2内容二年级下册课题1.找春天课时2课型新授教学目标知识技能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。过程方法体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。情感态度热爱春天

5、，愿意去观察、发现。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点热爱春天，愿意去观察、发现。教学准备学生课前画一幅春天的画教学过程教师活动设计思路一．复习检查师：燕子姐姐从南方回来了，她听说咱们班小朋友特别聪明，一节课就和许多生字词语交上朋友。她想，耳听为虚，眼见为实，就出了一些题目来考考大家。如果大家顺利通过考试，她就会送我们大家一份礼物。课件显示词语检查：害羞遮遮掩掩躲躲藏藏嫩芽音符喜鹊杜鹃二．朗读感悟（一）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。让我们跟随燕子姐姐一起去找春天吧！1、学生自由读课文4到8段，找找春天都藏在哪里？2、学生交

6、流学习成果。3．学生以小组为单位从这几句话中选一句最喜欢的句子进行合作学习，说说你感受到了什么？你想到了什么？或你还想说些什么？并把你的体会用朗读告诉大家。4．汇报学习成果学生读句子，说说感受到的，想到的，在学生说的基础上再抓住问号指导学生反复朗读。32海量资料超值下载请学生说说感受到了什么？想到了什么？或还想说些什么？并把你的体会用朗读告诉大家。师：春天只在这些地方吗？你是怎么知道的？学生说说春天还在哪些地方？（二）齐读4-8段课文1．春天这么美，有位诗人把这几句话改成了一首诗2．师：春天这么美，我们把它背下来好吗？你们真棒！三、拓展延伸1．小朋友，你看

7、到了什么，听到了什么，闻到了什么，触到了什么？让学生畅所欲言。2．你眼中的春天美吗？你想用什么方式来赞美春天呢？3．自主组合，赞美春天画画组：展示画写话组：把写的话串成一首诗四、作业1、用你最喜欢的方式积累文中词句2、到郊外去找春天3、收集有关春天的诗句课后反思32海量资料超值下载授课人兰娟科目语文总节次3内容二年级下册课题2.古诗两首课时1课型新授教学目标知识技能会认2个生字，会写3个字。过程方法正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力。情感态度有背诵古诗的兴趣。教学重点感受小草顽强的生命力。教学难点有背诵古诗的兴趣。教学准备生字卡片

8、教学过程教师活动设计思路一、谈话导入1、师：师出示小草的图片，问：