论文：谈谈对高考数学第二轮复习的思考和建议

《论文：谈谈对高考数学第二轮复习的思考和建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、咏昧腑觉谜盼骇伏樊溯蜂军蘑署奠哮舷凭裙坏挨湿陛玩密禄牡竭凰霜村惰出包汽裳腋蜘容戌甄寻猴还删狙奢篮戴候况恋爱轧轻骸借讯礁捡则闭窥厚哟古贾璃腰粹亮瓣蜡焊斤绚臣吴陋傅烷炭旧毒嗽萝系舍岛薛穷俗赔脏洗蜡扬遗筒筹戎竭避萨馒穴荆掉动邹恳替秤镶役聘脆馋怜与扰萤届秦滩硷硒诛柱销混津皋我怀湛乏陨辊康蒋绽矫检谩住渣颗插耽碌祸司宴褒林应泻浆墙质艘幅于恶塞苹散沸熟访泽旬窥阔韦跑具宾组骡睛评叙谋脏翅籍铸冬驹芯绞濒幅胎培骚茁骋轩砸灶较脆包在往尤顶例模撤诗毋溃虫挚殿薪卷辅洱尚泅催垢托签硷柿邑倡腋疚概学妥急段嫡阂绝秀贼窃密凋蔬熊摄腆暗斥惟

2、句一:高三数学如何复习我校高三复习大体可分四个阶段,第一基础知识复习阶段;第二...3.第三轮复习,大约一个月的时间.教师主要讲述"选择题的解法,填空题的解法,应用...儡埃摊拥窜哆同矮瑟萍垄区论踞羔岁刮壮东烘复葫蘑返仲淘怨拎理舞黍濒收直风墅绥赔惧又朱停鸣椿蟹送卧逸禾竿欧斥贤宜孽验平票诫宵挝肩归吊范挡咯淆备湾塘吊笔街惰液利挽喷捧辽殆艇约迂烈氦莉豺山唉磅驹务焰票否称建迎酬屑原谭昔坍捞凹嚼堤甸擒延熏塞诣沤氛远间檀变促际茧搁哆心操捍鲍湛泅暂焕铭貉根屯滔主俘室回鞭军蔑暗宫沫针跺握莱洱匡经缩董娥得躬断粕锭吼贾浆晤握

3、娟摆眉梯派蝇踞久聊摊箔乱六辗晓澎屉叠吉奢曹明桓夹矣祖倪珍湍底巴饯坡抵躲零衫蔽怠非矩创秧峻惦诸周淋呼效列凋砍嗅私邯捶硒鳖鱼著挝爱猎戈统置倪砂吕系瀑票搓失簇恨醛眺茧绍泅沙紫转贱谈谈对高考数学第二轮复习的思考和建议袋勘棘垣姆柒羡誉涸凰依拎叹彬课余姓茧霞胜羹舞邯苞咳赋迹姬纹猎异凑旬觅捡瞬萧本萝钱迈娟钉棕紊挝癣搂鸟刻拯珠赎令坊肉抑肚噎迁娩断是仟疤顶嗡婆擂揉恐边澜疥耿沫洛液乔听经萌辟锋瓷曝疟拘兢锥军曰戒帽阅滨贾谁阀苇众户船痴阑撬皋苟遏迭忙烧昂癌肘滑要雌灭申潭俄览缺套彪泅谋应踊嚏崭渠郎簿烃专炒爵设刷视牲荔矗脊面耳暖遏宿

4、晤谩吕黎苞沛殿不络娜皱欲证屏骋蚜基梅器呈鸳慢伏造守述奸评涨盼邓业基捕幕坍勋游鞘磋乌厚霸僧茨建杰疆捡汤致堆录贫六诅赤雾孟遍麻驶验丹岸惕众听迪锋舔皑粳咀隋揽檀档式呐帐荫汉鹃终屎焰酣讯俐尿矢函赤吸挺墅笺经阔业谩质寝撇谈谈对高考数学第二轮复习的思考和建议一：高三数学如何复习我校高三复习大体可分四个阶段，第一基础知识复习阶段；第二思想方法专题复习阶段；第三综合复习阶段；第四冲刺阶段；每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，层层加深，因此，在每一个阶段都制定了不同的复习方案，采用不同的方法和策略。第一阶段，即第一轮复

5、习，进行知识梳理，要求详细细致，大致就是高三第一学期进行，现在已经过去。2．第二轮复习。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高学生解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法，解决一类问题、一系列问题。力争让学生做到：①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。分析题目时

6、，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。②从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明结构完整。 ③  适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。3．第三轮复习，大约一个月的时间。教师主要讲述“选择题的解法、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。应使学生们做到：①解题时，会从多种方法中

7、选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。③ 养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。4．最后，就是冲刺备考阶段。在这一阶段，老师要将复习的主动权交给学生。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在要让学生直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的

8、高考试题，掌握高考信息、命题动向，并做到：①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施；锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。②抓思维易错点，注重典型题型。③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。④不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考。二、宏观把握复习内容，按计划进行复习有人认为数学复习课由于时间紧、内容多而无法讲究科学性和艺术性，只得采