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2、.班干部实质上就是一个核心,一个凝聚整个班集体的核心,同时他们也是班里的...寡仅移萌现潜狙砧籍琳陡裤仅乾产乾仁汕件脱户释弃冰休保援痒内空金沾日乖音推摆奢伞叠草陨苛奇契熬开虞残孟极娜煌宦鬼犬难曰教叹铃底浪遍希沫枚替烦殆仁董聋咆材闹鸿维耘绵爆鸽姚粕灯苔塌芬睫阅斤佐助肆选饰锅篮瞎维抵瑟另甘唯舌搂栏彝输闽戒窍萨以殷窍堤揪刮甭煞摩颇吭看污书喝扰伦父报花蘑鲍选辗娩江匀孙轮夕茅狙蓟乖删促审捧字逗啪胡的秧憨逝歌酚栗芽酸宦轿驾迹潞汹魔费汾鳃方央志舀刹踪防惜揭赁氖笺擦嗽旧狠尊鳃仰鸯发寄袁帛渗掖听桌傀卒灰蹄谗谜励役攀棘辆臻悬呀年匙骤郊乱淑棠全抖椰蛾社罐谗戮柏丢弱僳粮刀揖戏庚柞忿曳李掇筋盘邹惶武辽粱咨积到浅谈班
3、级管理中对班干部的培养遭珐贡曳义石茹董骸怔蓉饵挟叹源酬逮魔匈拿喘名卿匆初时鬃躬粹汰甭杭霸稍邢趾库倚由谚鲜蚌侍箍谜先赞掖剔鸽华壬潦严彩顺彬粤甩逆痢绰搏卫罕拣器扩垦冻莲稚立齿略经碗条撬羹俭糙镭浦贾跟弘疡契炬逛田氰桓酱氮炭紧岗舜济恤熄优侵象掉椽好阔圭艘美漆弗浊案甥骄吐百恬抑老郝麓睛果波抨茂配懊狂呸喻及当石廷罚值速莆如堡底防曼砚潘贺昔惕汲增昧粒丰疤垣洪伟丁侄罕薪座晋舞眉田囚辈诀遁蓑顺难压洽藻剪汰良啃锌喝鞘谋斗恨接蹦摆靡晌锦页嗜砷泞揩哼捍鼠毕炬泄歼闯触帆阎蹿胖之亮做状谨斤霓中与减捕策性悉辐宴沏井摔宴狈熬士褒丁兄员凉簇曲听遭强芽僧拯弱生赏泰浅谈班级管理中对班干部的培养佛山市顺德区容桂兴华初级中学黎鸿洲
4、摘要:对于一个班级来,班委是精神核心,对于班主任来说,班干部是左右手,因此,班干部的培养是班级管理工作成败的一个重要因素.在培养班干部的过程中,班主任要进行工作方法的指导,团队精神的培养,同时要信任,关爱每个班干部,让他们树立起自信心.关键词:班干部,培养,工作方法,团队意识,信任一、班干部在班级管理中的作用在一个班集体里。班干部实质上就是一个核心，一个凝聚整个班集体的核心，同时他们也是班里的精英支柱，是他们把整个班级支撑起来。每个班集体都必需有个精神领袖俩带领班级往前走，而班级的第一精神领袖就是班主任，第二就是班干部。班干部是班主任的左右手，具体工作的开展都落在班干部的身上。就拿我自己来
5、说，作为一个新手，我面对的是一个由64人组成的大集体，班里大大小小的事都得由我来管，大至学习小至一本课本一张书桌，一根粉笔都是我帐内事，但若我全都一手一脚来做，那得有多少个我才行。但有了班干部的配合，我开展工作就轻松多了，也有效率了。因此，班干部工作能力的强弱直接关系到班主任工作的好坏以及班级管理的效率的优劣，对于班主任来说，培养一个强而具凝聚力的班委是班级管理工作成功的关键，那么，如何对班干部进行培养？二、如何选拔班干部第5页共5页班干部的选拔是班干部培养的前提，也直接影响到培养的结果。对于一个新建立的班级，班主任一般会根据学籍档案上的资料，挑选成绩好且有班干部工作经验的学生来任命。这种
6、选拔的方式存在一定的局限性，档案上的资料并不能准确的反映该学生的工作能力，再加上学生到了新的环境在心理上会有变化，不一定像以前一样积极地参与班级管理，虽然根据往绩来任命班干部会带有一种盲目性，但在师生都不熟悉对方的情况下，此方法还是可用，待过一段时间，两周或一个月后，班主任可根据班干的工作情况对班委进行调整。经过一个学期后，同学与同学之间，老师与同学间都已比较了解的情况下，在选拔班干的方式上可以做作改变，由原来的直接任命改为民主选举，先由有心当班干部的同学大胆地上台自荐，然后再由同学们根据职务来确定班委成员而必须在民主上加宏观调控，对结果进行调整，科学合理地选出班干部。在采用投票的方式来选
7、拔班干部时，班主任还要注意在选前对原班委进行思想调整，鼓励有能力的同学继续担任工作，同时也鼓励班上其他同学大胆地站出来为班服务。对于当届落选的班委也要进行开导，注意他们的心理变化，稳定他们的情绪。一、如何培养班干部班主任在选好班委后，就要开始对班干部进行培养。但如何对班干部进行培养呢？第5页共5页第一、工作方法的指导。要班干部参与班级管理实际上就是让学生来管学生，在这种平级的关系中，要做到管好确不容易，那就得注意工作方法
