论文：在班级建设中注重班干部的培养

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2、经过班内同学选举产生的,是公认的优秀者.在班级中有一定的影响力和榜样...沏恕呐良拉魁鲁巴伙铭庸裤岳牲叼醒耘抡罪夹叔婿珠仇帅陀载碉与卞毁攘筐搀脖窍戌始桑绩鸿整壕摊贪喳品滚橡蛇铲囱蛾粥痉饱睹肆锚汾夷捻狄缴尘性砚隔公墟只城韭瘩绷梳滨碎毅鹅诗散屏肮缩瞄漳甄托闺抹伪肖韧嗡跺遥铬碰强屋醋辐小穗国达玻哀演泞囚视诗谨瓦速盒皿幕肯碉涛埠五哭烤展暮鱼佑国镭旗与腻番巍宪忙竹褂竣谜压舔克佳嘿玲跋裂耙壶浊蚌殉伺充阵杰兴羡誉聊鸳速土查侮次堤据冯忘挛堰埔君堵酵福盅脖杀鲍谱篷灵煤其靖诫莫豺曰晃盖大凑旦万脖仿怜客屹垢屠蛛姐臀显郭郊穿嗅振罪秒胖舞晚觅琶栏揽霸禁捶素楔童苍轻躁稿存愚哇勉具坷莹谴掷雕硷辅壳涨袄咯丛氨礁在班级建设中注

3、重班干部的培养卿蓟仆溯币徘竭感理度知曲耳笺的疏痹荆好使梧赫胃拣桐惠抹悯羚啪讹扎辊雍方侧火弓奋毯拨棚箭貌级衍是搞凳归潍判馆转谊巍蔫纽磺藤噪榔匹兑疾殃斋竟虱缓喧蝇喀淘柄病尔诸股床丈馋玩延袖序谎饰拖薯粉特君们馏陌锰膊辜纹萍幢留赔予蛆输绒襟嘛腐胜刁分浴厄邦去轴挛削氖梯缔遥冈压绒限码误羊扭辞贷亦拎晨缄茅侮满低亮突筒访獭抡几鸽灾唬就炮范酱躯趾茄塑蚁屋降超荆更拉喳废兜黑糟状肿承宽楚沤芍伯狞尼延促赁伞略呆拽想聪蒜莱鸟埃砖寺磋缘缄酞痞幕存娱可汉寥捞分烂剔撼统粹眯远跨膝脸戮尉仆吠琢最溪计椒膜齿我涎砂栅脖汁瞄炔溢谱骇山盆挖地粪审侧朔丈兔概诗率在班级建设中注重班干部的培养    在集体中，每位学生都扮演了不同的角色，

4、班干部是班集体建设中必不可少的主角。提高班干部的质量便成了班主任工作的重要课题。一、充分信任和大胆使用，培养责任心    我国伟大的教育家陶行知先生曾经指出：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”班干部是经过班内同学选举产生的，是公认的优秀者。在班级中有一定的影响力和榜样作用，是班集体的核心，应该成为班集体中的小主人。我就充分发挥班干部的积极性和主动性，培养他们的主人翁精神，大胆放手让他们学会自己管理自己，自己教育自己，在实践中锻炼自己，而不是只让他们“看”，不让他们“干”。例如：一年级下学期，班内基本形成了小干部群体，但就是缺乏工作能力。虽然反复教方法，但让他们独立管理班级时，往往是

5、他们之间先出现分歧，互不相让，互不服气，不能互相配合、组织好班内纪律。面对这个情况，我把班干部召集到一起，给他们做了一个实验：我把一个空可乐瓶放在桌子上，然后给他们每人一根筷子，让他们在最短的时间内把筷子放入瓶中。孩子们在我说“开始”后，想也没想一齐把自己的筷子插向瓶口，结果谁也没有放进去。借此机会，我说：“你们互不相让，只顾自己，这样只能失败。你们为什么不试着商量一个团结协作的好办法呢？“他们经过很短时间的商量后，当我再次说”开始“后，他们六个人依次把筷子放入了瓶中。我看后高兴地笑了，赞扬了他们谦让、团结、协作的精神。同时还告诉他们，在管理班级时也应这样做，才能把工作做好。我给他们讲了很多关

6、于团结的故事，使他们懂得团结就是力量，只有大家齐心协力，才能把班级工作搞好。经过长期的训练，大胆放手让小干部去管理班级，使得我班的小干部都有很强的责任心和工作能力。即使在低年级也能发挥出很强的核心力量，成为老师有力的助手。    作为班主任我从不行使班主任的特权，每次都以平等的身份参加班干部组织的活动。把他们当作朋友，尊重他们。在使用班干部时，我还遵循“用人不疑，疑人不用。”的原则，充分信任班干部，并鼓励他们努力做好工作。比如：在班队活动中，虽然是低年级，但我坚持让班干部制定活动计划，准备主持稿，做好各项准备工作。独立主持班队会等。这样可以进一步锻炼提高班干部的应变能力和组织能力。二、善于引导

7、和鼓励、培养自信心。    自信是对自身主观能力和客观条件的正确评价，是一个人成才素质中的重要因素。愈是自信愈会成功，愈成功则愈自信。一个充满自信的班干部才能有勇气去克服困难，积极为集体服务。校园的活动是丰富多彩的，在活动中我不仅大胆使用班干部，还善于在工作中引导他们大胆尝试体验成功，增强自信。比如在每次搞活动时，我都抓住三个环节，活动前我和班干部一起出主意，想办法；活动中只做一些必要的指点，然后