##市“十二五”教育改革和发展规划

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1、###市“十二五”教育改革和发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《徐州市“十二五”教育改革和发展规划》精神，结合###经济社会发展实际和人才发展规划要求，制定本规划纲要。序言　国计民生教育先行教育肩负着特殊的使命。她不仅在经济社会发展中处于基础性、全局性、先导性战略地位，而且寄托着广大人民群众对美好生活的期待。强市必先强教，实现现代化必先实现教育现代化。进入新世纪以来，###各级党委政府高度重视教育，全社会关心支持教育，全市教育系统以“办人民满意的教育”为宗旨，以提高教育教学质量为中心，扎实推

2、进教育改革和发展，教育事业实现了新的跨越。但也应看到，我市教育事业发展与经济社会发展要求还不够适应，教育体制机制不够完善，城乡、区域、校际之间教育发展不够均衡，素质教育水平和教育质量还需要大幅提升，教育服务经济社会发展能力有待进一步增强。“十二五”期间，是我市加快推进科学发展、奋力跻身苏北第一方阵，建设东陇海线上第三大城市、第三大工业城市的关键阶段，也是###建设教育强市和人力资源强市的重要时期。全市上下必须坚定不移地把教育优先发展摆上更加突出的战略位置，不断深化教育改革，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，着力建设更高质量的国民教育、惠及全民的公平教育、体系完善的终身教育、资源共享的优质教

3、育，为推动###经济发展、社会进步作出更大贡献。第一章　推进教育现代化建设（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴市、人才强市战略，坚持把教育放在优先发展的战略地位，以建设教育强市、实现教育现代化为目标，以育人为本、实施素质教育为主题，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以服务经济社会发展为导向，以深化教育教学改革为动力，积极推进教育均衡化、优质化、现代化、终身化，为推动社会经济的快速发展提供坚强的人才支撑、智力保障和教育服务。（二）工作方针。把教育摆在优先发展的战略地位。要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展

4、观、实现经济社会跨越发展的重大战略来部署，以更大的决心、更大的精力、更大的投入切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育发展和人力资源开发的需要。把育人为本作为教育工作的根本要求。学生的全面发展和健康成长是教育工作的根本目的，学校要将其作为一切工作的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心发展规律，充分激发学生的积极性和主动性，着力培养学生报效国家、服务人民的社会责任感，勇于探索、不断探索的创新精神和善于操作、善于破解难题的实践能力，促进学生德智体美全面发展。把促进教育公平作为基本的教育政策。教育公平是社会公平的基础。要坚持教育的公益性质，大力推进基

5、本公共教育服务均等化，公共教育资源向农村地区、薄弱学校倾斜，逐步缩小城乡、校际间的差距，努力办好每一所学校，教好每一个学生。把改革创新作为教育发展的强大动力。深化教育管理体制、办学体制、教育教学和招生考试制度改革，创新人才培养模式、学校管理机制、教育投入方式和教育评价制度，着力打造我市的教育特色，提升我市的教育文明。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。实施质量强教策略，把促进人的全面发展、健康成长作为衡量教育质量的根本标准。逐步完善教育质量目标评价机制，鼓励学校内涵发展、自主发展、特色发展。切实加强教师队伍建设，不断创新人才培养模式，着力做到出名师、育英才。把服务社会发展作为教育的重要职能。

6、适应###产业转型升级、发展方式转变的中等城市建设需求，积极调整学生普职比例，优化教育结构布局，着力提高人力资源开发水平，推进教育与科技、经济的紧密结合，增强教育服务经济社会发展的能力和文化引领能力，提升教育对经济社会发展的贡献度。（三）发展目标。围绕“跻身苏北第一方阵”的目标，坚持教育优先发展、率先发展、科学发展，到2015年，教育发展规模、教育质量、教育投入、教育贡献度均达到苏北平均水平，教育普及水平全面提升，各级各类教育协调发展，素质教育全面推进，教育质量大幅提高，教育布局结构进一步优化，城乡教育资源配置基本均衡，教育信息化水平明显提升，教育服务经济社会的能力显著增强，初步实现教育现代化

7、，到2020年全面实现教育现代化，初步建成学习型社会。实现更高标准的普及教育。2015年学前三年幼儿教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率、高等教育毛入学率和新增劳动力人均受教育年限分别达到90%、99%、95%、50%和13.5年；2020年分别达到98%、99%、95%、60%以上和15年以上，人人都有机会终身接受教育，从业人员继续教育年参与率达60%以上。提供更为丰富的优质教育。