昌平区“十二五”教育改革和发展规划

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1、昌平区“十二五”教育改革和发展规划(2011年—2015年)第一部分总体战略第一章发展基础与发展经验(-)发展基础(二)发展经验第二章发展形势和发展难题(三)发展形势(四)发展难题第三章指导思想、战略目标与工作方针(五)指导思想(六)战略目标(七)工作方针第二部分发展任务第四章教育结构布局调整(八)教育结构布局调整是人口增长和经济发展的需要(九)中小学、幼儿园布局调整原则(+)中小学、幼儿园布局调整任务第五章推进各级各类教育稳定协调发展(十一)学前教育(+-)义务教育(十三)高中教育(十四)职业教育和成人继续教育(十五)民办教育(十六)民族教育(十七)特殊教

2、育第六章加强体育、美育、科技教育与校外教育(十八)重视和发展体育、美育、科技教育与校外教育工作(十九)加强学校体育工作(-十)加快发展美育(二■一)开展科技教育和校外教育(二十二)加大校外教育投入力度第七章加快教育信息化建设(二十三)推进数字化校园建设(二十五)加强教育信息化队伍建设(二十信息资源开发与应用第三部分改革创新第八章加强干部教师队伍建设(二十六)建设高素质的干部队伍(二十七)建设高素质的教师队伍(二十八)加强师德建设(二十九)建立教师合理流动制度(三十)提高教师待遇第九章开展特色建设扩大优质教育资源(三十一)开展特色建设(三十二)扩大优质教育资源

3、(三十三)开展可持续发展改革试验和城乡一体化改革试验第十章开展职业教育改革(三十四)开展职业教育集团化办学改革试验(三十五)开展中高职衔接改革试验(三十六)成立职业教育教研室第十一章创新高等教育服务机制(三十七)成立驻昌高校管理委员会(三十八)充分利用高等教育资源第十二章推进教育管理机制创新(三十九)创新学校管理机制(四十一)创新教育科研工作机制(四十二)创新课程研究指导与招生考试工作机制第十三章提高教育国际化水平(四十三)建设国际学校(四十四)丰富国际课程(四十五)开展干部教师境外培训(四十六)开展师生国际文化交流第四部分保障措施与规划实施第十四章保障措施

4、(四十七)全面加强基层党组织建设(四十八)保障教育投入(四十九)营造良好的教育发展环境(五十)编制系列规划支撑项目库第十五章规划实施昌平区“十二五”教育改革和发展规划(2011年—2015年)第一部分总体战略第一章发展基础与发展经验为全面总结改革开放以来昌平教育的发展经验,明确“十二五”期间的发展形势、发展难题、发展目标及发展任务,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》、《首都中长期人才发展规划纲要》、《北京市“十二五”教育发展规划》、《北京市昌平区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲

5、要》,制定本规划。(-)发展基础昌平教育30年来的发展,是不断深化教育改革、逐步理顺管理机制的过程,是不断健全和完善教育体系的过程,是昌平教育从改善办学条件、提高办学水平向内涵发展、特色发展逐步转变的过程。2004年,昌平区被评为“北京市教育先进区”。此后,昌平教育进入快速发展期,通过大力实施办学条件标准化、人才强教、未成年人思想道德建设、基础教育质量提高、教育对外交流与合作、劳动者素质提高和构建终身教育体系“六项工程”,通过创新工作机制、深化教育改革、开展教育科研、加大教育投入力度、加快布局调整步伐,基本实现了学前教育多元化、义务教育均衡化、高中教育优质化

6、、职业教育市场化、成人教育社会化、高等教育普及化、民办教育规范化、社区教育多样化,全面实施素质教育,构建终身教育体系和终身学习服务体系的发展目标。2007年,昌平区被评为“北京市规范教育收费示范区”。到2010年底,昌平有幼儿园83所,在园幼儿1.6万。公办中小学72所,在校生5万。民办中小学26所,在校生1.7万。来京务工人员随迁子女学校34所,在校生1.8万。中等职业学校1所,在校生4700。高等职业学校1所,在校生3600。驻昌高校39所,在校生18万。另有社区学院1所、社区分院18所、农民实用技术学校230所、市民文明学校74所、非学历培训机构94所

7、。(二)发展经验一是坚持全面贯彻党的教育方针,以“三个代表”重要思想和科学发展观等正确理论为指导,为昌平教育事业发展提供理论支撑,保证了事业发展的正确方向。二是坚持紧紧围绕昌平区功能定位,科学谋划教育发展,统筹协调、群策群力、抢抓机遇、把握重点,服务区域经济社会发展,保证了昌平教育的协调发展。三是坚持紧紧抓住提高质量这个核心,解放思想、改革创新,不断深化课程改革和课堂教学改革,围绕教育发展和教育改革的热点及难点,创新育人模式、开展教育科研,保证了昌平教育的创新发展。四是坚持依法治教,加强党风廉政建设、加强教育督导评价、加强教育监察与教育审计,保证了昌平教育的

8、健康发展。五是坚持稳定压倒一切,把安全维护稳定工作放

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