北京师范大学通识教育课程研讨会

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1、北京师范大学通识教育课程研讨会（社会发展与公民责任模块）参考资料教务处二〇一四年十月目录关于开展北京师范大学本科人才培养方案修订工作的通知.......................................................1北京师范大学关于印发《北京师范大学关于修订本科人才培养方案的指导意见》的通知...4北京师范大学通识教育课程组织方案..................................................................................

2、.......13北京师范大学通识教育课程申报表.............................................................................................18北京师范大学本科培养方案模板（人文社科类专业）.............................................................26北京师范大学本科培养方案模板（理科专业）........................................

3、.................................30北京师范大学本科生课程修读情况调查问卷结果的反馈——社会科学类.............................35北京师范大学本科教学计划各专业学分类型统计表（2009版）............................................42复旦大学本科生课程结构及修读要求.............................................................................

4、............45复旦大学文理基础课程.................................................................................................................46复旦大学经济学专业教学培养方案.............................................................................................50北京大学心理学专业培养方案...

5、..................................................................................................53北京大学社会学专业培养方案.....................................................................................................57北京大学法学专业培养方案.....................................

6、....................................................................62中国人民大学金融学专业培养方案.............................................................................................75北京师范大学教务处师教通[2014]97号关于开展北京师范大学本科人才培养方案修订工作的通知各部院系：本科培养方案是在培养目标和培养模式指导下建立的一系列教学设计和要求的

7、总和，是本科教学所遵循的规程，是实现人才培养目标的保障，是学校组织管理教学过程、评估教育教学质量的依据，同时也是学生报考和社会用人单位的重要参考。请各部院系依据《北京师范大学关于修订本科人才培养方案的指导意见》（师校发[2014]24号）（附件1），认真开展2015版本科人才培养方案修订工作。一、工作安排（一）部院系动员部署（2014年9月）各部院系需成立由党政主要负责人、本科教学负责人、院系教学指导委员会（或相关专家组织）成员、国家和北京市教学名师、系（教研室）主任等组成的2015版本科培养方案修订工作组，召开本科教学工作

8、会议进行动员部署,明确分工。（二）部院系开展调研工作（2014年9月-10月）各部院系（专业）须至少调研5所国内外一流大学的培养方案，并在其中一所大学选取1个专业作为标杆专业，对其培养目标、要求、课程及培养过程进行全面研究，通过比较分析，撰写调研分析报告，并附标杆专业的教学计划或培养方案及