大学物理机械设计制造及其自动化专业教学大纲

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1、湖南应用技术学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲机电工程学院二零一五年三月2《大学物理》教学大纲课程编号：0000000021、0000000022开课学期：第一学年2学期0000000025、0000000026第二学年3学期适用专业：机械类专业　　　　学时：144学时编写教师：陈爱民　　　学分：6学分审　　核：张坤、晏初宏第一部分说明一、课程的性质、作用《大学物理》课程是研究物质的基本结构、基本运动形式以及相互作用和转化规律的课程，是一门人类在探索自然奥秘的过程中形成的学科，是其他自然科学和工程技术的基础。自然界，无限广阔，丰富多彩，

2、形形色色的物质在其中不断地运动变化着。大至日、月、星辰，小到分子、原子、电子，都是物质。固体、液体、气体和等离子体，这些实物是物质；电场、磁场、重力场和引力场，这些场也是物质。总之，自然界的无数事物，形色不一，都是运动着的物质的不同形态。一切物质都在不断地运动着、变化着，绝对不动的物质是不存在的。日月的运行、江河的奔流、生物的代谢，这些都是物质的运动变化。物质运动的形式是多种多样的，它们既服从共同的普遍规律，又各自有其独特的规律，对各种不同的物质运动形式的研究，就形成了自然科学的各个学科。物理学是自然科学的基础，也是当代工程技术的重大支柱，

3、是人类认识自然，优化自然、造福于人类的最有活力的带头学科。物理学的发展，广泛而直接地推动着技术的革命和社会的文明，18世纪60年代开始的第一次技术革命以蒸汽机应用为标志，它是牛顿力学和热力学发展的结果。19世纪70年代开始的第二次技术革命以电力的广泛应用和无线电通讯为标志，它是电磁学发展的结果。20世纪40年代兴起的并一直延续至今的第三次技术革命是相对论和量子论发展的结果。事实证明，几乎所有重大的新技术领域学科（如电子学、原子能、激光和信息技术等）的创立，事前都在物理学中经过长期的酝酿，在理论和实验两方面积累了大量知识后，才突然迸发出来。因

4、而，《大学物理》课程是机械类专业的一门重要技术基础课程。二、课程的任务与基本要求以物理学最基本的概念、理论为内容的《大学物理》课程，它所包含的经典理论、近代理论以及它们在科学技术上实际应用的初步知识；处理问题、解决问题、寻找规律、建立基本理论的科学方法，这些都是一个现代工程技术人员所必须了解和掌握的。物理学的基本概念以及基本原理固然重要，但更重要的却是它的科学思维方式、解决、处理、研究问题的方法。23通过本课程的教学，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生学习科学的思维方式和研究问题的方法，开阔学生的思路，激发探索和创新

5、精神、增强适应能力、提高科学素养。同时，使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力。本课程的基本要求是培养学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，着重掌握物理学的基本概念，理解物理学的基本规律，初步建立自然界完整而形象的物理学图象；培养学生初步具有学习科学的思维方法和研究问题的方法，能够根据问题的性质，在抽象思维的基础上突出主要因素，对研究对象和过程进行合理简化的能力，逐步训练应用高等数学处理自然科学和工程技术问题的方法；培养学生具有理论联系实际，重视物理学理论在各生产技术

6、领域中的应用，为学生进一步学习新理论、新知识和新技术打下必要的基础，使学生在科学实验能力、运算能力和抽象思维能力方面受到初步而严格的训练，使学生熟悉物理学的基本思想方法，使学生初步具有分析问题和解决问题的能力；培养学生正确理解物理概念和规律，正确认识物理学基本理论的建立和发展过程，发挥本课程在培养学生辩证唯物主义世界观方面所起的作用。一、教学方法建议物理学的理论是通过观察、实验、抽象、假设等研究方法，并通过实践的检验而建立起来。讲授物理学应该遵循“实践—理论—再实践”的方法，不迷信偶像和屈从权威，以实事求是、老老实实的态度对待科学真理。建议

7、采用“知识的系统性和知识的广泛性兼蓄、循序渐进和渗透式兼蓄”的教学方法。主要有讲授为主、配合实验教学法，讲授为主、配合多媒体课件教学法，讲授为主、配合案例教学法，讲授为主、配合小组讨论法，独立作业、独立思考、自己判断，实践习题课辅导法等。二、本课程与基它课程的关系物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用和转化规律的学科，是其他自然科学和工程技术的基础。《大学物理》课程是机械类专业的一门重要基础课程，是机械类专业学生学习专业基础课程和专业课程的先修课程，是提供最广泛和最基本内容的各个新兴学科的先导。学好了它，就为后续的机械专业基础课

8、程和专业课程，如《理论力学》、《材料力学》、《电路理论》、《电子技术》、《机械原理》、《机械设计》、《机器人技术基础》、《机械制造技术基础》、《数控技术》、《机械制造装备设计》、