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《基于.net的图形库资源管理系统的设计与实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要本文主要研究和探讨了如何利用计算机技术对数字成图资源进行有效管理和合理利用。本文首先对.NET技术、面向对象技术、多层体系结构技术、WEB开发技术及数据库应用技术等技术进行了分析研究，然后分析并研究了侏罗纪公司的数字成图产品（GeoMap）的使用现状、成图特征以及图形库资源管理的实际需求、管理过程以及业务流程等，提出了以数据资源、成果资源、模版资源、样式资源为核心的图形库资源的管理和应用模型。在此分析研究基础上，给出了一个应用多种数据库管理平台（SqlServer、Oracle等）、基于.NET框架的多层体系结构的B/S模式的图形库资源管理系统的设计与实现方案。详细地介绍了其中的一些重要
2、的设计思想以及实现细节，主要包括：数据库物理模型、多层体系系统架构（系统表示层、业务层、数据层、数据操作组件以及数据对象组件）以及基于WebService为数字成图软件GeoMap提供各种资源服务接口的设计思想与实现细节。最后给出了系统测试与运行结果。关键词:.NET技术、面向对象技术、多层体系结构技术、数据库技术。AbstractThispaperstudyandexplorethewaysofmakinguseofcomputertechnologyfortheeffectivemanagementandrationaluseofdigitalmappingresources.First
3、thispaperanalysisthe.nettechnology,object-orientedtechnology,multi-tierarchitecturetechnology,webtechnologiesandthetechnologyofdevelopmentofdatabaseapplications.Basedonthis,itanalysisoftheuseoftheJurassiccompany'sdigitalmappingproducts(GeoMap)andthefeaturesofthegraphiclibraryresourcemanagementneeds
4、,aswellasbusinessprocessmanagement,thenamodeisgiventhatputforwardadataresource,theresultsresources,templatesresources,formsthecoreresourcesforthegraphicslibraryresourcemanagementandtheapplication.Thengivenavarietyofdatabasemanagementplatform(sqlserver,oracle,etc.),basedonthe.netframeworkformulti-ti
5、erarchitectureoftheb/smode,wegiveanapplicationofgraphicslibraryresourcesmanagementsystemdesign.Detailsonsomeoftheseimportantideasandtherealizationofthedesigndetails,including:physicalmodelofthedatabase,multi-tieredsystemarchitecture(systemapplicationlayer,businesslayer,datalayer,datamanipulationand
6、datacomponentscomponentobject),andbasedonwebserviceforthedigitalmappingsoftwaregeomapprovideresourcesservicesinterfacedesignandimplementationdetails.Finally,weshowthetestingofsystemsandoperatingresults.KeyWords:.NetTechnologyObject-OrientedTechnologyMulti-tierArchitectureTechnologyDatabaseTechnolog
7、y目录第一章绪论...........................................................................................................................................11.1图形库系统研发背景..............................................
