和谐社会视域下大学生生态文明教育研究

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1、学校代码：10225学号：学位论文和谐社会视域下大学生生态文明教育研究指导教师姓名：张纯东北林业大学申请学位级别：硕士学科专业：思想政治教育论文提交日期：论文答辩日期：授予学位单位：东北林业大学授予学位日期：答辩委员会主席：论文评阅人：-45-UniversityCode：10225RegisterCode：DissertationfortheDegreeofMasterHarmonioussocietyasthedomainofuniversityeducationinecologicalcivilizat

2、ionCandidate:Supervisor:AssociateSupervisor:AcademicDegreeAppliedfor:Speciality:DateofOralExamination:University:NortheastForestryUniversity-45--45-摘要摘要2007年中国共产党的十七大政治报告明确提出了我国建设生态文明的要求。生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生，良性循环，全面发

3、展，持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。建设生态文明的新目标对大学生道德教育工作提出了新的任务和要求。高校作为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者的摇篮，是实施生态文明教育的重要阵地。在当前和谐社会视域背景下，大学生生态文明教育工作应把构建和谐社会与生态文明教育的结合作为重要目标。在大学生教育研究中，关于生态文明教育及道德教育的研究比较多，也取得了不少研究成果。但基于和谐社会视域背景下生态文明教育研究起步晚，国内外这方面的报道比较少。大学生是生态文明建设的生力军，因此，从和谐社会视域背景来研究大学生生态文明

4、教育具有重大的理论意义和实践意义。本文从和谐社会视域背景出发，研究了大学生生态文明教育的意义和内容，分析了现在高校大学生生态文明教育存在的问题及原因，提出了社会主义和谐社会构建中的大学生生态文明教育的实现途径。文章包括绪论和三个主要部分。第一部分明确了社会主义和谐社会视域下生态文明教育的内涵和意义。加强生态文明教育是和谐社会建设的内在要求；加强生态文明教育是实现人才培养目标的重要途径；加强生态文明教育是贯彻科学发展观、促进人的全面发展的必然要求；加强生态文明教育是提高大学生道德素质的重要前提。第二部分对我国高

5、校大学生生态文明教育存在的问题及原因进行了深入剖析：生态文明教育地位缺失，生态文明教育观念落后，生态文明教育内容单一，生态文明教育途径狭窄，其原因主要在于全球性追求经济利益最大化的不良影响，我国生态文明教育起步较晚，高校对生态文明教育的认识存在误区，生态文明教育的师资力量比较薄弱所导致的。可以使我们更加清醒地认识大学生生态文明教育的现状，增强对大学生生态文明教育的重要性和紧迫性的认识。第三部分全面阐述了社会主义和谐社会构建中的大学生生态文明教育的实现途径：提升大学生生态文明教育的地位；更新大学生生态文明教育观

6、念；完善高校大学生生态文明教育内容；拓展大学生生态文明教育的途径。关键字：和谐社会；大学生；生态文明教育-45-Abstract-45-AbstractAbstractIn2007,thepoliticalreportofthe17thconferenceofnationaldelegateoftheChineseCommunistPartydefinitelyputforwardtherequestthatecologicalcivilizationshouldbebuiltinourcountry.Eco

7、logicalcivilizationreferstothesumofthematerialisticandspiritualachievementsthathumanbeingsobtainbyfollowingobjectivelawsthatpeople,nature,andsocietydevelopharmoniously.Itreferstoculturalethicformsthatmanandnature,manandmanandmanandsocietyareinharmony,virtuo

8、uscycle,all-rounddevelopmentandsustainableprosperity.Thenewgoalofbuildingecologicalcivilizationandmoraleducationofcollegestudentsputforwardnewtasksandrequirements.Ascollegesanduniversitiestodevelopthec