《动画论文》word版

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1、邮电与信息工程学院计算机动画期末论文题目：计算机动画的主要制作流程分析学号：1002030123班级：10计科01班姓名：谢阳目录摘要1前言2第1章技术支持——flash3第2章Flash动画的制作过程5参考文献9摘要动画中的各种造型一般是根据剧本的要求进行造型设计的。如果说，电影故事片的各种角色是导演根据剧本中的人物形象尽可能地选择最适合的演员来演绎的话，那么，动画中的角色形象则是导演根据剧本中的要求而随心所欲地设计出最符合剧本人物的角色的。动画角色是动画片的灵魂，观众对一个动画角色的价值判断不单纯停留在其外在的造型层面，还包括对角色性格内涵的认

2、同。本文通过简单描述动画片的造型设计思路即注重通过细节来交代角色人物形象的设计。Researchandapplicationoftwo-dimensionalanimationdesign——RomanticmobilephoneAbstractAnimationinavarietyofshapesaregenerallybasedondesignrequirementsofthescript's.Ifwesaythatfeaturefilmsthedirectorofvariousrolesinthecharactersaccordingtoth

3、escriptasmuchaspossibletoselectthemostsuitableactortotheinterpretation,then,theroleoftheanimationimageisdirectedinaccordancewiththerequirementsofthescriptandfreedomtodesignthemostConsistentwiththeroleplaycharacters.Animatedcartooncharacteristhesouloftheaudiencejudgethevalueofa

4、nanimatedcharacterisnotsimplystayinthelevelofitsexternalshape,butalsotherecognitionoftheroleofcharactermeaning.Thispaperdescribesasimpledesignideasthatanimateddetailtoexplaintheroleofattentionthroughthedesignofcharacters.ThedesignofthemaincontentisFlashsoftwareasaplatformtorom

5、anticlovebetweenmenandwomenthestorytorenderthescene,thestoryalsodepictstheprocessofamobilephone.Witharomanticlovestorytopromotemobilephonesandmobilephonereflectstherolewenowlive.Productionmethodsthroughthetweenpaintingandmask,etc.toachieve.Themainresultsobtainedinthisanimateds

6、hortfilmisaromanticmobilephone.Makingthelearningprocessformetoflashamorecomprehensiveunderstandingofprofessionalknowledge,improvethequalityofmyownplayedasignificantrole.前言近年来建构主义学习理论在西方尤其是在美国有较大的发展，加上PowerPoint，Authorware、Flash、课件王的出现使多媒体教育应用与Internet网进一步融合，而网络又为"协商"、"辩论"、"会话"

7、这类教学模式的应用提供了最理想的条件(可不受时空和地域的限制)，这样就使建构主义学习环境更趋完善，建构主义学习理论也就日渐风行。就认知领域的教育目标而言，借助flash多媒体技术还可结合网络通信技术)实现的建构主义学习环境，确实非常有利于学生认知结构的形成与发展则已得到愈来愈多试验的证实。随着计算机多媒体发展和普及，计算机辅助教育（CAI）已成为一种现代教学手段。它使传统的教学方式发生了深刻的变革。这种教学方式打破了时间和空间的限制，将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出来，Flash多媒体教学使学生通过事物形、色、声的不

8、断变化和发展直接获取知识，感知世界，并且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学效果，提高教学效率，具体