薛瑄复性说研究

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时间:2019-02-20

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1、论文作者签名:越奎指导教师签名:—葺曳扯论文评阅人1:评阅人2:评阅人3:评阅人4:评阅人5:答辩委员会主席:委员1:委员2:委员3:委员4:委员5:稚雇,教蔽薪嫦燃郦。晒.池撇蒯*’l楸渤71;;搦错两瓤森旋’枷劳酬椭趸敝燃.黼,赫蝴’撅旃/f答辩日期:力lI.石、2杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得.揎刿监整盘堂.或其他教育

2、机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:牛易益签字日期:加ff年石月6日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解拉刿盟范盘茔有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权揎刿垣芷态鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:栖莹导师签名:签字

3、日期:凇/『年6月舌日/『气W签字日期:必,/年占月7日杭州师范大学硕士学位论文薛碹复性说研究致谢时间飞逝,转眼间三年的研究生生活即将结束。在毕业之际,我依然感觉到对校园生活的恋恋不舍。论文的顺利完成,离不开我的指导老师陈锐教授的帮助和鼓励。入学之初,陈老师推荐了很多书籍,在看书的过程中,我对薛碹的思想产生了兴趣,与陈老师沟通后确立了选题。陈老师认真、严谨的作风深深影响着我,使我受益匪浅。同时,学科点的朱晓鹏老师、王志忠老师、邓新文老师等也给予我许多关心和支持,这里向他们表示衷心的感谢。我们这一届

4、共有八名同学,大家团结互助。能在这样一个集体中学习、生活,我感到非常幸运。在论文写作过程中遇到困难,同学们都会给予我支持和鼓励,在此深表谢意。另外,师兄郭海伟、吴卫国及罗威、樊瑞也在各方面帮助过我,在此我一并向他们表示感谢。最后,我要感谢家人对我的支持。父母为我付出了很多,我会牢牢记住他们的养育之情,常怀感恩的心。没有亲人们无私的爱和奉献,就不会有现在的我。我要感谢一直默默为我付出的亲人们。在杭师三年的学习生活及与老师、同学们的情谊,是我一生中最宝贵的财富。我将谨记老师的教诲,激励我在工作中不断前

5、进。我不会辜负老师和亲人对我的期望。杭州师范大学硕士学位论文薛殖复性说研究摘要薛碹是明代著名的理学家,他创立的河东学派在明代思想史上占据重要的地位。本文以薛碹的“复性说"为核心,分别从河东学派、薛碹的理气观、薛碹思想的核心——复性说以及薛碹复性说的影响四方面展开论述。本文分为六个章节:第一章是引言,主要叙述薛碹思想的研究背景、研究现状、存在的问题和本文的观点。第二章主要论述薛碹及其河东学派。首先简要概述明初的历史状况,这是理解薛碹思想的前提和基础。然后简单介绍薛碹本人及其成长的环境。认为薛碹之所以

6、敢于提出理学的内在矛盾,这和他长期受家庭环境的熏陶是分不开的。指出薛碹的家庭教育及自己饱读的儒家经籍正是其学术思想的来源。最后,阐述薛碹所创立的河东学派,从河东学派这个角度展示薛碹其人及其思想。第三章主要阐述薛碹的理气观。理气观是薛碹哲学思想的基础。他的理气观承袭了程朱的理气学说,但又不乏自己的见解和体会。本章将重点对薛碹理气观中的理气不相离,理气有动有静,循理而行及实理的思想加以解读。通过论述薛碹在理气问题上的看法,展示薛碹的理气观对朱熹理气观的修正。第四章围绕薛碹对“性"的论述探讨薛碹复性说的

7、主要内容。本章由三部分构成:第一部分介绍儒家人性论和宋代理学家的心性论,这是薛碹论“性"的理论基础。第二部分从“性"之一字无所不包的特点和道之失传就是不明性的角度对薛碹“性"说的基本内容进行解读。第三部分重点论述薛碹的复性说。内含三个小节:一是“此心惟觉性天通’’的境界,二是求善并知善而为的目的,本文认为,薛碹的复性说是要恢复天命本然的善性,但薛碹更强调求善、知善后的力行。这是薛碹与其他思想家的根本不同。三是为学、立心、克私欲的方法。第五章主要探讨薛碹复性说对后世的影响。最后,本文的结论部分认为薛

8、碹的复性说不仅仅是要求人们复归善性,更重要的是知善而为。知善、复性后的力行是薛碹复性说的直接目的,这是他复性说中的闪光点,也是本文与前人论述的不同之处。关键词:薛碹复性说性无不在力行杭州师范人XueDynaSt),.DynaSty.X啪觚dHedongSchoolfj的mfouraspectSrespectiVely,tlletheoD,批utLiaIldQi,thetheo叫ofFuXingwhichw觞thecoreofXueXu趾’sphilosophy锄dt11einflu

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