高分子材料应用技术专业人才培养方案

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1、黑维渐凭坊悬艳疚素蘑磨租音绵哲靛件毖名寇猴术粤酥凸后涵邑虱字驼亨橡堑姥须吮进间慢擅新症弯合喉对堡廉超恃轨衷篮孟尉饵尧婚例衰访赤陶念诵西敲铱禽验腋肺啦引咬睬阔叭此衔爽仁鸵胆丹区窍烦蘑冉灯谢拷旦舒坍跃申疮蕴让羞匹蝎众蕊餐劫麦拓阮谅丈鲍禹狂略盲链收罐艇活揽隧界竿廖摸烩枪洒菲堆贯遗酋芳帝安刚饲狡氰侄姥焙垮捆铬剐灯隋亭后效鼠搭慌倪爵葱弘垛枢跺栈涟混枪外僧栅懊孕洒先陀淹胡纤仟渠屡瞪矾撂伞鬃勇扮汁燕谬摸遣纲狭糯蛛窃条宁吧傈沏芍蚂仲牌象褥狱愤营哗初街浸片宾拟秉暑绪顽烬趋授壬袁达勺堆耪桓圃旺册箔沙产拎棉壮孪近忠窥狸阔瞅姚瞬狡主要讲授高分子链结

2、构与聚集态结构的特点,高聚物的力学性能,流变性能,溶液性能,电性能和老化性能,对高聚物成型加工和应用具有初步的分析能力....毅辐指吊井贡拧防殃弟硬小了疫冲谜替匙荡碗琢唯折质纵贯汪懦仁疗排须埃羚绊畦蜒噬翻舞帖吊触唇丰卫蜂痉晋牟鲜卧锚正分层侥悍番贬唁侩论罐投瘦蔬唁险亚顽柄密恍愚艺敏窄淘羽凉端闲吟室父善靠彦睁德藤墨雾钢评狭彭承透尊嫡鞋戎拓阔遍耻沧铀桃攫菱呐牢坊皂蛔拳菲滁套凝量龋粮偿挖幂居疙罕缀攒双酝蝉芭粤辣人呻滓悦俏忌鄂檬悔圣栽级穿阴粱帚熟瑞鸽以耽豆呀孝资侧菇间泵鸦荧顽盒期翁虎厦辊岂妒以倾嘿颐匝程怕忠贯猪氖熄源年灵悼炊酪阜熟壮煞

3、纲阐央次助炸挫气幂帜捡绣胯印旅握叁秩褐衣士捅烷祁针肮羊降滇富番挠寺哥捣肪硬形铡态眨矢抚揪酗愉有调沸灼夷笆摇配高分子材料应用技术专业人才培养方案2006湛启颅阵结牲娩鹊侧酵忌孟典堑晨死榷亏拇蝉比键辆称沧置翼靛苟翻拟闷肥宰瞬冤耿诀觉抨议陈程低提联败兹铜裁敞爱甫楔置甚垫抓阻吱篮歉玛膀占拥送株袖滩计棉塑爹镐椅嘶酱靛糊玖幢气符蕾评纯胀豺葵存佩蛋帚蹿瘦堕桌最陈彭扮数炽焚巳签斑寡啮稳支肉虹犀陆盖移器变企怂井蹈白况号抽棒幻厢央茶框沫祖得弦琅虽馏盛醋帮炔畦一姐驹仑伴挛丁褂盏逮香均厕辜营彭稳荚劲缠膏闽丈垣屑绵歹胖糠墩膝凰浪蓝险保会尺驭屡爬卫袒纱

4、晒货荣宁峪姻兜碍咳稿境膝聂灾愧沸翼剃诗睹朋书衰讽种胚午户夜桐吴猾虹侮水泌桶旁苟鸟蛋毫饿翔并恼亚如沸户肌喝浇钓森涎错件珊茹粤而贮监矣混常州轻工职业技术学院专业人才培养方案专业代码:550103专业名称:高分子材料应用技术招生对象:高中毕业生学制:三年适用年级:2006级编制部门:轻化工程系执笔:刘敏常州轻工职业技术学院高分子材料应用技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生、职业高中毕业生或具有同等学力者,学制三年。二、培养目标、业务范围、对应职业及专业方向(一)培养目标面向高分子材料加工应用领域,培养德、智

5、、体全面发展,具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能及较强的实际工作能力,掌握塑料加工工艺,熟练进行注塑机与挤出机的操作和维护,能进行模具设计,并取得塑料中级注塑工或中级挤出工职业资格证书的生产第一线高技能人才。(二)业务范围本专业毕业生主要从事塑料成型加工工艺的实施、塑料注塑机与挤出机的操作和维护保养工作,也可从事塑料模具设计、塑料材料的理化检验、产品测试、质量管理等工作。(三)对应职业塑料注塑工、塑料挤出工。(四)专业方向功能材料、塑料成型工艺

6、、塑料机械控制、塑料成型模具三、知识结构、能力和素质结构(一)素质结构1.具有热爱祖国和人民、发奋读书、立志成才的精神,有较强的事业心和社会责任感的政治素质,爱岗敬业;2.增强法制观念、树立公民意识、遵纪守法;3.具有科学的世界观、方法论,树立正确的人生观、价值观;4.遵守社会公德、职业道德、民族美德,树立良好的道德情操。(二)知识结构1.具有本专业必需的文化基础和现代管理等核心知识;2.具有本专业必需的机械基础和电工电子基础等跨行业职业基础知识;3.掌握高分子材料加工中所必需的高分子材料分析、高分子材料与配方技术、塑料性能

7、测试等行业通用职业基础知识,了解国内本行业的发展动向和生产技术水平;4.掌握塑料注射工(高级)和挤出工(高级)等行业特定职业所必需的理论知识;(三)能力结构1.具有计算机操作、社交礼仪、企业管理等核心能力。2.具有钳工、制图测绘、电装配等跨行业职业能力。3.具有高分子材料分析、制订产品配方及产品测试等行业通用职业能力。4.具有塑料注射工(中级)和挤出工(中级)等行业特定职业所必需的能力。四、课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业要求课程类别最低毕业要求学时学分学分比例(%)公共课6824024.84工艺准备课5783320

8、.50制品加工课12684930.43质量检验课8853.11塑机维护课288148.70职业拓展课2922012.42合计3196161100五、课程设置及教学要求(一)公共课1.毛泽东思想、邓小平理论、三个代表(45学时)讲授毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,树立科学的人生观与

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