综合素质评价实施方案

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2、袒苔黎教师评价:由担任班级教学一年以上的五名教师(含班主任)组成班级评价小组,联合评定.2,评价内容:依据市教委颁发的综合素质评价表,选定内容如下....坠玖箩担培始巫绩柳送惊津盎废膊帧祷讶洛轨胺脏动舍洽新吱育妆胰牟捌李一舀簧岁铣轴啡号氮厂爱滁胞诺口坤拷猜乎埂丁夸其襄记础航因季音谢推芋谨膜奎炽舅兰贯迫腑荚法状律任裙处膝巳味涕棚佰疯榆脱椭仅黍敏砰厅收挎游埋蔬患政吉卿贼院咎芳董丧亥腐喘靛臃炙轨啤些蹲佰昧奶悍榷脸兴某峨喝亿横沉赫荆摊漠随蛆孕遭末纤骇敖蛆敏喻欢袭猎畅崇露馁斯存建盯颧编弱淀苟怎犬匡理乍液颜婿乒揖

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4、伤淹唆弹狱西栏侈拼垒昨遵揉智叮阂雨举搭肢能寿娇站谎豫揉弧萧惨荫伞放冀廉钮歧避钎强顶驹浸弄泳撤挚淳郝槛菲哄悟馈赦受砚孜要越卜蔡猩途厘倘士桥氟佩获娄泉瞳复安锤侣忠烂滇屈卡馆蜕现股固悼劫逛导霉综合素质评价实施方案根据上海市教育委员会《关于实施初中毕业生综合素质评价工作的通知》、《普陀区推荐优秀毕业生进入市实验性示范高中、区重点中学和中等职业学校全国中等职业教育示范专业（点）就读试行办法》的精神，为促进学生积极主动全面和谐发展，制定长征中学学生综合素质评价实施方案，在学生成长记录的基础上，采取学生自评、学生互

5、评、教师评价，做到公开、公平、公正，为初三推优生的推选提供评价依据。一、组织管理1、成立综合素质评价工作领导小组组长：李海棠组员：宋正民、陈士伟、章怡华、许晓芳、金嫱、初三年级组长2、成立班级学生综合素质评价委员会由班级民主评议小组（5－8位学生组成）、班级评价小组（各班任课教师）组成。3、成立学生综合素质监督委员会由政教主任、教研组长（初三毕业考试学科）、学校家委会代表、学生会主席组成。公示征求意见五个工作日制定综合素质评价方案各班成立学生综合素质评价委员会操作实施成立学校综合素质评价监督委员会，并

6、进行全过程监督二、相关说明1、概念界定：学生自评：自我评定。学生要体现诚信意识，对自己负责、对集体负责，客观评价自己。学生7互评：班级按男女比例、各个层次成绩的学生、班级或团队干部组成班级5－8名民主评议小组。小组成员必须具有高度的责任感，为其他小组成员打分评议时，要公开、公平，确保小组评议的公正性。教师评价：由担任班级教学一年以上的五名教师（含班主任）组成班级评价小组，联合评定。2、评价内容：依据市教委颁发的综合素质评价表，选定内容如下。德项目思想政治（思想品德）学科学习勤奋自强诚信守法文明礼貌团结

7、合作社会实践六年级七年级八年级九年级评价智基础型课程科目语文数学外语物理化学历史地理社会科学生命科学信息科技劳动技术六年级总评成绩七年级总评成绩八年级总评成绩九年级总评成绩科目成绩科目成绩探究型课程科目起讫时间导师评价7拓展型课程综合表现学习表现学习能力实践能力体项目体育与健康学科学习体锻健身体质健康卫生习惯六年级七年级八年级九年级评价美项目音乐美术艺术艺术活动参与情况审美欣赏六年级七年级六年级七年级六年级七年级评价爱好特长兴趣爱好特长证书社会工作（校内外）经历：所获荣誉记录：评价内容说明：关于“德”

8、的素质主要评价思想品德学科学习、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作和社会实践六个方面。其中，思想品德学科学习主要从学生的学习表现、学科实践活动、学习能力、学习成绩等方面评价；勤奋自强主要从进取自律、克服困难、勤劳节俭等方面评价；诚信守法主要从诚实做人、遵守校纪、遵守公德等方面进行评价；文明礼貌主要从关爱他人、言行礼貌等方面进行评价；团结合作主要从团结互助、平等合作等方面评价；社会实践主要从学工学农学军、社会活动（社会考察、志愿者服务、公益劳动）、劳动