汽车工程系汽车电子技术专业人才培养方案

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1、汽车工程系汽车电子技术专业人才培养方案（适用于2011级学生）一、招生对象、学制1、招生对象：高中毕业生2、学习年限：三年二、培养目标与基本要求1、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应现代汽车电控系统、电子电器装置的维修、检测、技术服务、管理等一线岗位需要的，德、智、体、美全面发展的、具有一定的科学文化知识、具备良好的职业道德和汽车电控系统及电子电器装置检修相关理论基础，具有较强实践能力和较高综合素质的高素质高技能人才。2、基本要求毕业生应具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；具有爱国主义、集体主义的思想道德素质；具有强

2、烈的社会责任感，明确的职业理想，甘于奉献的职业道德素质；毕业生应具有必备的文化基础知识，掌握具有汽车电子类的基础理论知识和汽车电子专门知识，重点掌握从事本专业领域实际工作能力、岗位适应能力和社会活动能力；能应用本专业的知识、技能来分析和解决实际问题；具有一定的信息收集和处理能力、知识更新能力、计算机应用能力；具有较强的专业实践技能，并具有一定的创新精神，能适应现代社会发展和科技进步的需要，具有再学习的能力和适应职业岗位变化的能力。三、职业岗位（群）本专业毕业生主要面向汽车后市场的服务类企业，立足工作一线，主要从事现代汽车电控系统、电子电器装置的检测、维修、技术

3、服务等工作，还可从事汽车及汽车零配件销售或售后服务、汽车保险与理赔等工作，以及从事汽车运输管理、交通运输组织管理等工作。24四、专业核心能力1、基本要求：（1）具有汽车电子技术专业应用型人才所必须的文化素质和专业理论知识。（2）具有本专业必需的机械、电工和电子、单片机应用技术、液压与气压技术、材料等基本知识。（3）具有机械制图知识，能读懂零件图和一般机械装配图。（4）具有计算机基本操作能力。（5）能够借助工具书阅读一般的汽车英文资料。（6）具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识。（7）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。2、核心要求

4、：（1）熟悉现代汽车发动机、底盘、电气设备各系统的基本组成、构造和工作原理，重点搞清现代汽车各种典型电控系统、电子电器装置的功用、组成部件构造及工作原理。（2）熟练掌握现代汽车典型电控系统的自诊断与检修方法。（3）能正确识读现代汽车各种车系的电路图，熟练进行常见电路故障的分析诊断。（4）学会正确使用和维护汽车，具有对现代汽车常见故障的诊断、排除能力和维修技能。（5）具有从事现代汽车电控系统、电子电器装置的检测、维修与技术服务能力。（6）掌握现代汽车性能的检测与试验方法。（7）要求学生具有驾驶小型汽车的能力。五、主干理实/理论课程机械制图、汽车机械基础、汽车电工

5、与电子技术、汽车液压与气压传动、机械测量技术、汽车发动机拆装与调整、汽车底盘拆装与调整、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车电气设备故障诊断与检修、汽车故障诊断与维修、汽车传感器检修、汽车电路分析、汽车舒适安全系统故障诊断与检修、汽车总线系统故障诊断与检修24六、主干实践教学项目机械制图测绘、金工实训、汽车驾驶实训、汽车电控发动机检修实训、汽车故障诊断与维修实训、汽车底盘电控系统检修实训、汽车使用维护实训、汽车机电工从业资格实训、汽车性能检测实训。七、职业素质、能力与知识结构职业素质与能力知识结构主要知识点、能力点理论教学课程实践教学项目职业素养

6、了解毛泽东思想、中国特色社会主义基本理论和精神实质，树立建设中国特色社会主义的理想信念。掌握丰富的思想道德和法律知识，提高思想道德和法律素养，认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。了解当前国际与国内发展形势，把握党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施。3门思想政治理论课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策社会调查和实践了解科技与社会、历史与文化、哲学与智慧、文学与艺术、礼仪与修养、语言与沟通等人文基本知识。了解企业文化与职业道德、沟通与协调、择业与创业等职业人文基本知识，掌握就业创业技巧，提高职场沟通协

7、调能力、就业能力和职业生涯管理能力。2门职业人文课程人文基础、职业人文社会实践、顶岗实习了解行业发展历程、行业组织与标准规范、企业文化。1门行业文化课程行业文化有良好的心理素质，有健康的体魄和爱好的体育运动。大学体育各种文娱活动、兴趣班；体育活动、运动会专业素质与能力专业基础能力函数、极限、微积分等基本概念、公式及其运算、推理和数学应用能力。高等数学一定的英语听力、口语表达能力、阅读理解能力和英文写作能力。大学英语演讲比赛；翻译英文资料；写作训练计算机的组成、操作系统基本知识、Word、Excel、PowerPoint的使用。信息技术基础24机械工程基本素质与

8、能力掌握钳工、焊工的基本操作技能；能识