汽车电子技术专业人才培养方案

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1、汽车电子技术专业人才培养方案（国家专业代码：580403校内专业代码：*****）一、招生对象及学制招收普通高中毕业生（理科），实行学分制管理，标准学制3年，弹性学制2—7年。二、培养目标培养具有与本专业相适应的文化水平与良好的职业素质、职业道德，具备汽车整车电路装配调试检查、汽车电子设备安装调试检测、汽车配套电子设备生产销售技能，能从事汽车等各类机动车电子产品的生产、检修与销售等工作的高等技术应用性专门人才。三、职业范围、就业岗位及职业资格证书1．职业范围、就业岗位（1）汽车电子配件企业或汽车制造企业的产品生产、技术与设备管理等岗位；（2）汽车整车电路装配调试

2、检测技术人员；（3）汽车电子设备及电路检修技术人员；（4）汽车电子产品的推广及销售岗位；2．职业资格证书取得汽车维修电工初级或以上证书。四、知识、能力、素质结构1．知识结构要求（1）基础知识：掌握英语、高等数学、计算机应用、电工电子技术、电气控制技术、汽车机械、汽车辅助系统、汽车传感器及检测等基础理论与知识。（2）专业知识：掌握汽车构造、汽车电子控制技术、汽车电路与诊断技术、汽车电器与电子设备、电子产品制造工艺、嵌入式技术等专业知识。2．能力结构要求（1）熟练掌握典型汽车电路原理及组成，具备汽车电路检测、故障诊断与维修能力；具有整车电路总成、装配能力，达到汽车高

3、级维修电工水平。（2）熟练掌握典型汽车电子设备的原理及功能；具备汽车电路的识图、制图能力，达到高级汽车电器装调工水平。（3）熟练掌握电气设备的生产工艺过程，具备汽车电气设备生产的操作技术；掌握汽车等产品的营销技术。3．素质结构要求具有良好的道德修养，积极健康的人文素质，具有开拓进取、勇于创新、团结协作、艰苦奋斗的科学精神和品质，具有良好的知识更新能力、人际交往及社会活动能力。五、职业能力核心课程本专业的职业能力核心课程6门：汽车构造、汽车电子控制技术、汽车电路与诊断技术、汽车电器与电子设备、电子产品制造工艺、嵌入式技术。第6页共6页六、职业基础能力与职业核心能力

4、课程说明1.电工基础先修课程：微积分该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生掌握电路和磁路的基本概念、基本分析方法，具备电路分析的能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要教学内容：电路模型和基尔霍夫定律、电路基本定理及基本分析方法、单相正弦交流电路分析、三相交流电路、互感耦合电路、动态电路的暂态分析、非正弦周期电路等。2．模拟电路先修课程：微积分、电工基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生掌握半导体器件的基本原理和特性，典型电路的结构、工作原理和性能，分析计算电子电路的基本方法，具备分析模拟电路以及应用能力。为后续课程的学习和以后工作

5、打下基础。主要教学内容：半导体基础知识、二极管和三极管、放大电路及其分析方法、负反馈放大器、功率放大器、正弦非正弦振荡器、直流稳压电源等。3.数字电路先修课程：微积分、电工基础、模拟电路该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生掌握数字电路的基本原理和特性、典型电路的结构及其应用，具备数字电路的基本应用能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要教学内容：集成运算放大器、逻辑代数及其应用、逻辑门电路、触发器、基本数字部件、脉冲波形与整形、半导体存储器、模/数、数/模转换等。4.电气控制先修课程：电工基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。培养学生对电气原

6、理图的识图、绘图、分析能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要内容包括：常用低压器件、电气控制线路。5.汽车机械基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。汽车机械基础课程是对传统学科型教学内容进行整合，将工程力学、汽车工程材料、机械原理与机械零件、液压与气压传动、互换性与技术测量等知识归纳梳理，以大量汽车工程中的实例，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。6.C语言程序设计先修课程：计算机应用基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生具备运用计算机高级语言进行程序设计的基本能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主

7、要教学内容：C语言的各种数据类型和运算符，各种表达式，语句结构，函数及库函数，指针，数组，字符串，变量的作用域及存储类，结构体和共同体，文件等。7.机械制图先修课程：计算机应用基础、汽车机械基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。主要内容包括机械制图基小知识、点线面的投影、立体的投影、立体的表面交线、组合体与机件的表达、标准件与常用件、零件图、装配图、计算机绘图(AotoC第6页共6页AD)等内容。8.汽车辅助系统先修课程：汽车机械基础、电工基础、数字电路、模拟电路该课程是汽车电子技术专业必修基础课。本课程主要介绍汽车各辅助系统设备在汽车中的应用，主要包括：汽车

8、多媒体、汽车制动系统防暴