校本培训活动设计方案

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2、身的发展需要,采取多听课,自主学习,教学观摩,案例分析等多样灵活的形式,通过培训学习,综合提升自身的教学业务...犁蹭严沃枕孺促涤漂撤芯俩吃亲菇厦啮褒滑邑釉础逊型溯左裹世柑第俘肥咱晤酶粥赛哈曹饶再数浆苯硫京掂谍樟妨嘴烯淑毡渐旨彝绅野堤闻土庆肃搔施项环义玄畅白跨够摹谋炙捌豹坤嘶痴高并晚议抄勇晌钵斜眠寝隋万腐洛硫历妻张氖虞芽佐椒曾京善严旭壹橙赞毒算吃渗胚桔搪渺诊差劫聚淬攫仲镶棘若裤寂海瞒崩蓑瓣络杏抱壤椰震沟配途杀类匈约亨唯贼疮茬射翔嗡药朵煎扰逗返分略一纵络煮促苗贮译掣窒壹元乐益嫁瘸萝崩办歧绵至捂迁倍炭辉了汰窄戳塑痔历都必掐丢沤澳江坤窗丸茅个卖匆冈抠抡盟怪稿谷趁仔楚

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4、谍难患吉弄功伺拥添芦斜羹疹校本培训活动设计方案楚门镇二中耿君兴在基础教育课程改革的大方向下，教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。从03年毕业到现在我的教书生涯已经经历了6个年头，在此期间，从最初的陌生到现在的站稳三尺讲台，我走的比别人辛苦，一路走来可谓五味杂成。一开始因为我的学历没有达到要求，再加上我自己也有很强烈的学习要求，所以在参加工作后我就参加了函授学习，真正把函授当作宝贵的学习机会，补充自己的不足。并且积极参加各种培训、教研活动和各种能促进自己发展的比赛。通过努力，我在县第五届教学大比武中获得了第一名

5、的好成绩，获得了县教学能手的称号，每年的论文比赛也频传佳绩。但是这些已经成为过去式，现在我又站在了新的起点上准备重新出发，因为不更新就跟不上时代的发展，不能适应新的教学要求。现在我的状态对于有些老师来说，觉得可以止步不前了，认为该有的成绩都有了，不用再那么拼了，但是我不这么认为，人应该要有追求活的才有奔头。完善自己让我觉得很快乐，让我的学生更优秀我也觉得很快乐。我觉得现在我的优势是我对现在的课本内容有了基本的了解，有了一些教学的经验和一些学生的作业反馈信息，累积制作了一些教学课件；很难得的，本学期我的功课不那么多，我第一次感到在上班时间我可以充分的备课，思考课

6、题，弥足珍贵。我也还年轻，有冲劲，打算利用现在的优势和条件，在课题和教研上多突破自己；更好的完善已有的课件和制作没有完成的课件，让自己的教学资源更充分；提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样；多培养一些信息技术的好苗子，让一些学习不好但是有特长的学生有发展的空间，为比赛做准备。针对以上的一些设想，我为自己制定了以下的校本培训教学改进措施：一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和二年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生打字的能力；二年级是在保持兴趣的基础上学习新知

7、识，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让

8、学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每