2018年四川省成都市中考真题生物

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1、2018年四川省成都市中考真题生物一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共40分)1.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是(　　)A.杠杆、支点、动力B.杠杆、动力、支点C.动力、杠杆、支点D.支点、杠杆、动力解析：本题考查的是：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传

2、来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。答案：A2.人的长骨中，终生具有造血功能的结构是(　　)A.骨松质B.骨密质C.红骨髓D.黄骨髓解析：本题考查的是：骨的基本结构和功能。骨髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的功能。随年龄的增长(6岁前后)，长骨(多位于四肢，如肱骨、股骨)骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂

3、肪组织替代，成为黄骨髓。正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。成人的长骨的两端、短骨(如手的腕骨)、扁骨(如胸骨)和不规则骨(如椎骨，骨盆)的骨松质内终生都是红骨髓。答案：C3.下列动物行为中，属于后天学习行为的是(　　)A.蜜蜂筑巢B.老马识途C.孔雀开屏D.蜘蛛结网解析：本题考查的是：动物的先天性行为和学习行为的区别。蜜蜂筑巢、孔雀开屏、蜘蛛结网都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，老马识途是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验

4、和学习逐渐建立起来的新的行为，B正确。答案：B4.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是(　　)A.筑巢B.求偶C.育雏D.哺乳解析：本题考查的是：鸟的生殖和发育过程。繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。鸟类的繁殖行为包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。哺乳是哺乳动物的对后代的哺育，属于哺乳动物的繁殖行为。答案：D5.下列动物行为的研究案例中，主要采用观察法的是(　　)A.法布尔对昆虫的研究B.弗里施对蜜蜂色觉的研究C.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D.

5、劳伦斯对小野雁学习行为的研究解析：本题考查的是：动物行为的类型和特点；生物学史。A、让•亨利•卡西米尔•法布尔(Jean-HenriCasimirFabre)，法国昆虫学家，动物行为学家，其主要通过观察来研究昆虫。符合题意。B、弗里施是奥地利动物学家。早在1910年他就通过实验观察，证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类，成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱。以后继而研究蜜蜂的行为。通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色。不符合题意。C、廷伯根，现代行为生物学奠基人之一。1907年4月15日生于

6、荷兰海牙。自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，不符合题意。D、劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因，不符合题意。答案：A6.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是(　　)A.利用光能合成有机物B.食物链结构的组成成分C.促进植物的繁殖和分布D.参与生态系统的物质循环解析：本题考查的是：动物在自然界中的作用。动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食

7、，叫做消费者。动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子，有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用。答案：A7.如图中的动物是我国的国家一级保护动物，为了保护该动物而建立的自然保护区是(　　)A.神龙架自然保护区B.武夷山自然保护区C.青海湖自然保护区D.卧龙自然保护区解析：本题考查的是：自然保护区。大熊猫属于哺乳动物，特有的生殖特点是胎生哺乳，四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物(金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙

8、桐，水青树，连香树)，D正确。答案：D8.下列关于细菌的叙述中，正确的是(　　)A.细菌的生殖方式都是孢子生殖B.细菌没有成形的细胞核C.细菌都是生物圈中的分解者D.细菌既有单细胞的，也有多细胞的解析：本题考查的是：细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式。A、细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况