英体课教案—水果乐园

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1、《水果乐园》——英体整合课活动目的：1体育锻炼学生跑跳能力和身体协调能力。2英语培养学生学习英语兴趣，在学中玩在玩中学，巩固所学单词。3情感培养竞争与合作精神，体验成功的喜悦。活动时间：40分钟。器材准备：数字卡片若干、单词卡片若干、成长币若干活动要求：在游戏的过程中说出水果单词，说英语人声准确。准备部分:1、放置好木课所需的道具、学具。集合整队，教师清点人数。2、教师出示卡片（已学水果）或说出水果名称，学生根据水果用身体模仿水果形状。组织队形：篮球场地四条边线（如图）活动开始部分：1、英语老师讲解游戏规则。读单词预热（5个单词）。2、体育教师讲解跑跳的动作要领，并示范。3、学生成9

2、路纵队，每组5人，进行pk。4、各队自取队名，并选取一名监督员站在第一个，纪律管理员站在第二个。5、在每组终点挂上若干张英文单词。（挂在模拟树上）组织队形：9路纵队，利用卡片等形成下列形状，在树上挂好英文字母卡片。如图：活动中：第一环节：（1）老师岀示卡片（水果），学生跑去果园摘水果后跑冋，每人摘一个字母，小组摘完后拼成水果单词（1人在采摘时另外4人大声拼读教师卡片上的水果英文单词）；（2）（师语：吃完香甜可口的水果后，我们要把果核种回去）学生听到口令后快速绕过小树一圈，把单词卡片贴回小树后跑回，击掌第二个学生，依次类推，先到达的为胜。（猴子一一桃子）第二环节：（1）教师出示另一种水

3、果卡片，学牛双脚跳去果园摘水果跑回，每人摘一个字母，小组摘完后拼成水果单词；（2）学生听到口令后快速绕过小树一圈把单词卡片贴回小树后跑回，击掌第二个学生,依次类推。（兔子一一柠檬）第三环节：如上（我们一一木瓜）如图：活动结束部分：水果字母操。（放松操）活动后：1、游戏总共设计的是3—4轮正式比赛，采取积分制。2、竞赛名次取前二名（标志桶标记）3、纪律优胜组取前二名（标志桶标记）4、采取积分制，以标志桶多的组为胜（取前二名），每个学生学习小达人成长币2枚,放松身心:水果乐园放松操1、体育老师讲解游戏方法和规则。2、学生配合教师进行放松游戏，愉悦身心。3、教师进行小结，表扬先进，鼓励后进

4、。4、收回器材，师生道别。