长沙县实验中学2014届高三9月月考

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1、长沙县实验中学2014届高三9月份月考试卷历史时量：90分钟满分：100分命题人：马如龙审题人：王姬婷一、选择题（每小题2分，共48分）1.《礼记•祭统》云：“凡治人Z道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语•晋语》H：“同姓则同徳，同徳则同心。”这两段材料说明统治者都重视A.宗法关系B.道德规范C.战争祭祀D.儒学思想2.在《论中国与欧洲国体杲同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是A.贵族政治、列国分立B.君主专制、中央集权C.小国寡民、等级森严D.分封诸侯、城邦国家3.《荀了•君道》写道：“墙Z外,冃

2、不见也；里Z前，耳不闻也；而人主（君主）Z守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是A.推行郡县制度，加强地方控制B.设立丞相，帮助皇帝处理政事C.设立御史人夫，负责监察百官D.设立太尉，负责管理全国军务4.我国古代的一些著作屮多有关于农业的叙述，如《苟子•王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书•粪田之宜》「'用粪犹用药也。”《吕氏春秋•上农》：“时至而作,竭时而止。”《齐民要术》：“麦黃种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了中国古代农业A.根据节气來安排农业生产B.粕耕细作的特点C.尊重自然规

3、律D.注重因地制宜5.《史记•平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自民为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是A.为我国长期统一奠定了基础B.使人民脱离了诸侯国的统治C.使人民遇到了圣明的君主D.使人民有了安定的生产环境6.某一皇帝下诏，陇西李氏、太原王氏、荥阳郑氏等七姓十家，不得为婚”（相互联姻），乂禁止“卖婚”（与非世族的富人联姻，以获取丰厚的聘金和嫁妆）。但七姓十家白封为“禁婚家”，私下仍相互聘娶，只是不敢公开举行婚礼而已。此一记载反映的时代和现象可能是A.秦汉时期，世族势力仍然顽固B.魏晋时期，世族势力已

4、经衰落C.唐代世族在社会上仍有其地位D.宋代世族受到打压，渐趋崩解7.某思想家晚年将白己的粋学思想概括为“四句教”，即“无善无恶心Z体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”。这表明该思想家A.认为人性木善B.认为善即良知C.主张格物致知D.主张知行合一&某书云中国的“卬刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位;指南针除郑和用于著名的远航外,并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国的三大发明A.对西方科技产生了爆炸性影响B.未能推进中国社会根木性的变

5、革C.指南针被郑和用于著名的远航D.改变了整个世界事物而貌和状态9.《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“乂仿宋制置以工代殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学丄“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁A.在明太祖时期已正式设立B.在明成祖时期开始参与国是C.大学士在明仁宗后是丞相D.大学士可正式统率六部百司9.明代沈思孝曾说：“平阳、泽、潞豪商大贾甲天下，非数十万不称富，其居室Z法善也。其人以行止相高，其合伙而商者，名曰伙计。一人出木，众伙共而商之，虽不誓而无藏。”该

6、材料主要说明了A.晋商主要靠专卖权致富B.晋商组织的发展出现新特点C.晋商经营的票号业相当发达D.晋商中出现了雇佣关系10.中国文人为获取报酬而替他人写墓志铭的现象自古有之，但为商人大量写墓志铭或寿序则是明代的新现象。这一“新现象”说明A.明朝政府不再推疔重农抑商政策B.中国资木主义萌芽得到较快发展C.士商之间的界限已经完全被打破D.传统儒家价值观念受到严重挑战11.光绪《大清会典》载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书于册而藏Z,届时则提奏。议人政，W；（审）人狱，得旨则与。“材料说明军机处A.地处同廷，专管军务B.设有官

7、衙，机构完备C.参与政务，秉旨办事D.专理刑狱，职能单一12.陈独秀主张“崇实际而薄虚玄”“实利的而非虚文”的伦理观念，力倡“生活神圣”“利用厚生”，强调现代……社会利益由个人利益积合1佃成，口利心和公共心为经济Z两大砥柱。对材料观点的准确解读是A.导致社会私欲的膨胀B.肯定传统经世致用思想C.批判儒家重义轻利观D.有利于马克思主义传播13.伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明A.雅典公民权利神圣不可侵犯B.雅典公民只尊奉神明的意志C.

8、伯利克里排斥“持不同见解者”D.雅典民主制不能保障议论自由15•“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区