苏教版小学音乐五年级上册教案（全册）

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1、第一单元中国娃第一课时中国功夫教学内容：上海教育出版社音乐教科书五年级（上册）第一单元唱歌《屮国功夫》。教学目标：1、知识与技能：让学生了解中华武术的博大精深，并有感情的演唱歌曲《中国功夫》。2、过程与方法：让学生在欣赏、模唱、对比、听辨的过程小感受音乐情绪，能够准确的有感情的演唱歌曲。3、情感态度价值观：通过本课的学习，让学生更好的了解中国武术作为屮国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，让学生做个有志气的屮国人。教学重点：了解屮国功夫的博大精深，感受小国功夫的雄健气魄。教学难点：有感情的演唱《屮国功夫》。教学用具

2、：多媒体、电子琴教学过程：一、师生问好：二、欣赏表演、感受屮国功夫的魅力。今天的音乐课首先老师要给同学们表演一段小节目，你们欢迎吗？三、分部学唱歌曲1、学唱歌曲第一部分（跟琴）2、学唱歌曲第二部分（跟音乐唱）a、引导学生在说唱部分加衬词并试念一一这一部分有一段是说唱音乐，上节课我们探得知加上一些衬词能让音乐更有气势，谁来把自己的想法说一说？（加上衬词嘿、哈）一起念一念。b、分男、女两组进行相互“较量”一一武术是一种竞技的体育运动，他是在互相较量中完成的，那咱们男、女同学是不是也来较量一下看看谁唱的更整齐更有力量？男同学唱时，

3、女同学伴唱。女同学唱时，男同学伴唱。但是老师要提醒你们，武术家们追求的不是谁能够打败谁，谁更厉害，他们追求的是正义，战胜邪恶，而且他们讲究道德，所以我们在较量的时候是比谁的声音大吗？（生：不是！）而是比谁的声音整齐，坚定有力。唱完，师：大家还真找到了习武之人的士气，不光比试了演唱水平，也比出了风格。3、学唱歌曲第三部分（跟琴）a、朗读歌词，理解词义“东方一条龙”、“儿女似英雄”、天高地远八面风”、“中华神功”“东方一条龙”指什么？一一（伟大的祖国）“儿女似英雄”一一就是我们的炎黄子孙，也就是你们。“天高地远八面风”呢？一一祖

4、国辽阔的土地；“中华神功”一一武术。b、请大家听一听最后一段，看能有什么发现？把你的感受告诉大家。小提示：（速度、气势、）心情又是怎样的?（速度放慢了，气势更加宏伟，最后一句唱得更加饱满）。C、学生用自豪的情感演唱最后一部分。师：同学们，你能自豪的把这一段演唱出来吗？4、学生带着对中国武术的理解和感悟，将这首歌曲完整的演唱一遍。师：下血请大家带着你对中国武术的理解和感悟，将这首歌曲完整的演唱一遍。四、感受咅乐、表现咅乐1、放音乐歌曲片段（慢的、快的、说唱部分），个人展示2、集体展示老师给大家带来了屠洪刚演唱的《中国功夫》的咅

5、乐电视，让我们再次感受一下中国功夫，大家可以自己选择几个喜欢的动作模仿。当老师音乐停止的时候，你要保持住你喜欢的这个武术动作的姿势。五、主题升华、情感教育其实，中国武术不光它的功夫厉害，还有让世人值得敬佩的地方，大家知道吗？对，有自强不息的精神；习武之人做事光明磊落。行的正，做得端，为人正直一身正气。屮国的武术博大精深，源远流长，最后让我们再次唱起这首《中国功夫》，希望同学们学习武术的精神，健康快乐的成长，做一个有志气的中国人。（随伴奏）第二课时中华小儿郎【教学目标】知识日标：在演唱歌曲中认识前倚咅，唱准帯有前倚咅的旋律。能

6、力目标：聆听《我是中国人》，感受歌曲的京剧韵味，感受不同人物在旋律中表现上的不同，认识伴奏乐器京胡的咅色；聆听《炎黄风情》，感受不同地域咅调的色彩，哼唱并记住其中一•段旋律。情感日标：用坚定而有弹性的声咅演唱歌曲，并能用随着咅乐做律动的方式表现中国少年朝气蓬勃的形彖。【教学重点】用坚定而有弹性的声咅演唱歌曲，并能用随着咅乐做律动的方式表现中国少年朝气蓬勃的形象。【教学难点】唱准带有前倚音的旋律。【教学过程】一、进教室，师生问好！1234

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13、同学们好！生：您好！您好！老师您好！二、课前训练

14、：1•发声练习：(上下行)1234

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21、miiimaaa2•节奏练习：XOXIXXXOIX.XXXIXOIXXXXXXXX.XXXX()三、新课教学：聆听《中华民谣组曲》和学唱《中华小儿郎》1.完整聆听乐曲，借助于对歌曲的简单了解，感受乐曲所表现的不同音乐情绪。2.用我们喜欢的体态动作形式表现乐曲的力度、速度的变化。3.复听乐曲，提示学生记住乐曲中的一段旋律，并随着音乐哼唱出来。4.说一说乐曲中出现了哪些乐器？采用了哪种演奏形式？5.完整聆听歌曲《屮华小儿郎》，用听唱的

22、方法学会歌曲。6.重点引导学生唱准和完整地表现歌曲上。7.用模唱的方法指导学生唱好带有前倚咅、休止符的旋律。8.前倚音的学习。9.歌曲唱熟后，引导学生用对比的方法，感受、分辨歌曲的两部分旋律有哪些不同?四、课堂小结五、结朿本课1234

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29、同学们再见！生