江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5

江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5

ID:33058317

大小:74.14 KB

页数:11页

时间:2019-02-19

江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5_第1页
江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5_第2页
江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5_第3页
江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5_第4页
江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5_第5页
资源描述:

《江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3稳态与环境课后练习第5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、3二)剑妊即目C.b在120min后下降的主要原因是萄糖转2520A•//'jut//O-□…••6」于亠飞①进餐議'W456090120采Jfc时»(mia>150第5讲内环境稳态的调节(二)题一:硏究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致()A・细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B•细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C・细胞加速摄取血糖,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低题二:研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物一链腺佐菌素(STZ)进行血糖调节

2、研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应()①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④题三:4名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是()A.a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关化为糖原及非糖物质D.c、d代表正常人的血糖含量变化题四:糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常,负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情

3、况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,实验结果如图所示。由此可初步推测()A.餐后60min时,胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B.餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度题七:下列与血糖调节有关的表述,不正确的是C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前,血糖浓度下降D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担题五:如图所示最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是()血糖浓度血塘浓度flh糖浓度*«»度题六:糖类是生物体的主要能源物质,下列有关人体

4、内糖代谢及血糖平衡调节的叙述,不正确的是()A.胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等激素共同调节以维持血糖的相对平衡,其中,胰岛素是唯一能降低血糖的激素A.血糖在满足氧化分解供能的前提下,可以合成糖原和转化成非糖物质B.由于在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用,所以,一种激素增加,必然导致另一种激素的减少D.糖尿病病人也可能血糖正常,尿液中不含糖;A.血糖调节的机制是反馈调节B•胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C•肾上腺素参与血糖调节C.肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡题八:如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系,当血

5、糖浓度降低时,激素①分泌量增加。据图分析下列叙述不正确的是肌肉肝全身组织、B细胞A.饭后半小时,图中的激素②分泌量增加,该激素是由图中的A细胞分泌的B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物不产生糖尿C•激素①和激素②都作用于肝脏,但二者发挥作用的效果不同正常人也可能血糖偏高,尿液中含糖内环境发挥作用D.腺泡细胞的分泌物不含有激素,也不会进入题九:激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答:(1)胰岛A细胞能分泌影响其分泌的刺激X最可能是

6、刺激Y可能是。(2)从反射类型看,刺激X-①->②->③->胰岛A细胞,属于其中①结构称为②结构位于。(3)图示激素主要作用于其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是。(4)靶细胞感受激素的"受体〃的结构基础是o结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为。①在兔空腹状态下②测定血糖含量③测定尿液是否含糖④测定血液胰岛素含量A.①③④B.①③⑤A.②③⑤D.②③④题十一:下图表示某人的体温变化曲线,导致39匸鉴38C37V36Vab段和be段体温变化的事件最有可能的是2040380100=时®(分》A.发热和寒颤B.提高

7、环境温度和寒颤C.寒颤和出汗减少D.剧烈运动和出汗增加题I•二:如图为人体体温调节示意图,请据图回题I•:研究者给家兔注射一种可以特异性破坏皮肤温如受器也蛍n勒遅*胰岛B细胞的药物链腺佐菌素(STZ)进行血蠢}物理方代谢方式谓节(1)图中字母表示的结构名称:A糖调节硏究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应()①在兔饱足状态下BCo(2)人体主要的散热器官是。当人体处在4FC的外界环境中时,主要的散热方式是答:(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强,完成这一反射活动的反射弧是这种反射属于反射。(4)甲状腺能参与体温调节,是

8、因为(5)体温调节的中枢主要在产生冷觉和热觉的中枢在O(6)体温恒定是的结果,其重要性体现在通过影响的活性,进而影响正常生命活动的逬行。(7)与上图相反的环境中不会出现的反应是()A・体表温度有所下降,而体

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。