高中生物必修二-第三章-基因本质

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1、（3）实验过程:被茫S插记的M体被"S标记的嗾［勿休号细洎混合!：»!«的放高中生物必修二第三章基因的本质一、基因本质的证明过程1、艾弗里的肺炎双球菌的转化实验（1）肺炎双球菌的毒性S型细菌：菌体表面有多糖类的荚膜，形成的菌落表面光滑（smooth）,有毒性R型细菌：菌体表面没有荚膜，形成的菌落表面粗糙（rough）,无毒性（2）体内转化实验①R型活细菌注射活鼠一>小鼠不死亡②S型活细菌注射活鼠小鼠死亡，从体内分离出S型活细菌③加热后杀死的S型死细菌注射活鼠-小鼠不死亡④加热后杀死的S型死细菌和R型活细菌混合后注射活鼠小鼠死亡，从体内分离出S型活细菌和R型细菌⑤

2、得到推论:被加热杀死的S型细菌中，含有某种促成这一转化的活性物质一一“转化因子”,这种转化因子将无毒的R型活细菌转化为S型活细菌。（3）体外转化实验①往含有R型活细菌的培养基屮加入S型菌的DNA->R型菌和S型菌②往含有R型活细菌的培养基中加入S型菌的蛋白质或荚膜多糖R型菌③往含有R型活细菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶-R型菌④结论：DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，而蛋白质不是。（即DNA是遗传物质）（4）转化的实质是基因重组而不是基因突变，R型细菌吸收了S型细菌的DNA,整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得新的遗传信息，表现出S型细菌的

3、性状。（5）发生转化的只有少部分R型细菌2、艾弗里的苍噬菌体侵染大肠杆菌实验（1）T?噬菌体（高中所学唯一的DNA病毒）①结构:DNA（含有P）和蛋白质外壳（含有S）②增殖方式:侵染人肠杆菌后，利用人肠杆菌内的物质合成自身组成成分，进行大量增殖,达到一泄数量后，大肠杆菌裂解释放大量噬菌体被"P标记的嗷菌体川被标记的瓯依休俊猱水标记的细储噬萌体分別被“S或标记1.淸液的決cA射性很低被mp标记的魅菌体与细凿混合住花彫戒的噬您在搅拌器中悅界然后禹心.恰测上淸液和沉淀耕中的放射性務I®（2）方法:同位素标记法注意：①应先在含有放射性同位素3叮或放射性同位素绘P的培养

4、基中培养大肠杆菌,再用该大肠杆菌培养T?噬菌体，从而得到蛋白质含有笳s或DNA含有32卩的T?噬菌体。②混合后要经过短时间的保温（保证DNA注入细菌且细菌不能裂解）并不断搅拌（使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离）③搅拌后离心（让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的大肠杆菌）（4）实验结论:噬菌体侵染细胞时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。因此子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的，DNA是真正的遗传物质。（不能证明蛋白质不是遗传物质）3、DNA是主要的遗传物质①绝大多数生物以DNA为遗传物质平面结构②RNA病毒以RN

5、A为遗传物质（烟草花叶病毒、SARS病毒、HIV病毒、禽流感病毒等）立体党构二、DNA分子的结构（双螺旋结构）1、提出者：沃森和克里克2、基本单位:4种脱氧核昔酸（A、G、C、T）3、主要特点：（1）由两条脱氧核昔酸链构成，反向平行盘旋形成双螺旋结构（2）DNA分子川的脱氧核糖和磷酸交替连接，通过磷酸二酯键连接，排列在外侧，构成基本骨架；（3）碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对（4）碱基配对的原则：碱基互补配对原则①腺嚓吟（A）—定与胸腺喘唏（T）配对，由2个氢键连接（轮廓为尖型）②鸟嚓吟（G）—定与胞喘旋（C）配对，由3个氢键连接（轮廓为圆形）【A—T碱基对

6、与G-C碱基对具有相同的形状和直径，组成的DNA分子具有稳定的直径】（5）G—C碱基对的比例越高，DNA分子越稳定（原因：有3个氢键）4、相关关系（1）每个DNA分子中，有2个游离磷酸基团；（2）脱氧核糖数二磷酸数二含氮碱基数；（3）单链中相邻的碱基通过“脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖”连接（4）碱基的计算规律①互补的两个碱基数量相等A二T、C=G②任意两个不互补的碱基数量之和占总碱基数的50%A+G二A+C二G+T二C+T=（A+G+C+T）/2A+G_A+CC+T~T+G①在双链DNA分子中，互补碱基之和所占比例在任意一条链中以及整个DNA分子中都相等在一条链屮A

7、+T或C+G所占比例为n%,则在另外一条链上以及整个DNA分子屮，A+T或C+G所占比例都为n%①非互补碱基之和所占比例在两条链中互为倒数若一条链中：Al+Gl/Tl+Cl=m；则在另一条链中Al+Gl/Tl+Cl=l/m三、DM的半保留复制1＞提出者：沃森和克里克2、半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子屮的一条链，因而被称为半保留复制。3、主要场所：细胞核（细胞质中叶绿体、线粒体中也可以发生）4、时期：有丝分裂间期和减速第一次分裂前的间期5、特点：①边解旋边复制②半保留复制6、过程：（1）解旋：利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把双

8、链解开（断开氢键）（2）