山东省传统旅游目的地竞争力提升研究——以泰山为例

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1、中图分类号:C93密级:公开学科分类号:论文编号:GS10456200904302山东财经大学硕士学位论文山东省传统旅游目的地竞争力提升研究—以泰山为例作者姓名:黄敏婷学科专业:旅游管理指导教师:刘菊湘(副教授)培养院系:工商管理学院二○一二年月日TheResearchonTheCompetitivenessofTraditionalTouristDestinationofShandongProvince-ACaseStudyOfMountTaiADissertationSubmittedfortheDegreeofMa

2、sterCandidate:huangmintingSupervisor:Prof.liujuxiangSchoolofBusinessAdministrationShandongUniversityofFinanceandEconomicsSponsorBy:中图分类号:C93密级:公开学科分类号:论文编号:GS10456200904302硕士学位论文山东省传统旅游目的地竞争力提升研究—以泰山为例作者姓名:黄敏婷申请学位级别:管理学硕士指导教师姓名:刘菊湘职称:副教授学科专业:旅游管理研究方向:旅游管理学习时间:自20

3、09年9月1日起至2012年6月30日止学位授予单位:山东财经大学学位授予日期:2012年6月山东财经大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山东财经大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:日期:年月日山东财经大学学位论文使用授权声明本人完全同意山东财经大学有

4、权使用本学位论文(包括但不限于其印刷版和电子版),使用方式包括但不限于:保留学位论文,按规定向国家有关部门(机构)送交学位论文,以学术交流为目的赠送和交换学位论文,允许学位论文被查阅、借阅和复印,将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,采用影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名:日期:年月日指导教师签名:日期:年月日摘要摘要旅游业是当今世界上发展速度最快的“朝阳行业”,传统旅游目的地又因其悠久的历史文化而成为旅游行业的领头羊。但是面对不断涌现的新型旅游产品,传

5、统旅游目的地的地位岌岌可危。因此,传统旅游目的地要想拥有持久的生命力,就要进行创新。本文以山东传统旅游目的地-泰山为例,对泰山旅游经济发展现状进行分析,并提出制约泰山竞争力提升的主要问题。选择旅游基础竞争力、旅游环境竞争力、旅游服务竞争力、旅游价格竞争力和旅游软环境竞争力为影响因子,采用因子分析、相关性分析和多元线性回归分析竞争力评价指标体系,分析了5个因子对泰山竞争力的影响程度。提出提升泰山竞争力的具体途径:即创新开发旅游产品、深入挖掘文化产品内涵、开发潜在旅游资源、提升泰山旅游形象、保护自然和人文资源、提高旅游服务质

6、量、加大力度建设旅游基础设施、以可持续发展的观念指导产品创新等。本文理论分析与实证研究相结合,分别对具体方法和措施进行了研究。关键词:泰山竞争力旅游产品旅游服务iABSTRACTABSTRACTTourismisthefastestgrowing“sunriseindustry”intheworld,andthetraditionaltouristdestinationshavebecomeleadersinthetourismindustry.However,withthespringingupofnewtourist

7、destinations,traditionaltouristdestinationshavetofacetheirchallenges.Therefore,theyhavetomakeinnovationsiftheywanttohavelastingvitality.TakingMountTai,theShandongtraditionaltouristdestinationasacase,thisarticleanalyzedthestatusofMountTaitourismeconomicdevelopment

8、,andproposedtheconstraintswhicharerestrictingthepromotionofthecompetitivenessofMountTai.ChoosingthecompetitivenessofTouringInfrastructure,TourismEnvironment,To

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