毛概4周教案

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1、课堂教学设计方案授课章节第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务教案设计者金秀梅周次第4周(1)计划课吋90min实际课吋90min授课类型新授课教学内容1.社会主义的本质、根本任务2.中国特色社会主义的发展战略教学口标一知识目标:1.知道社会主义本质和根本任务2.知道“三步走”发展战略3.知道全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦。二能力目标:1.能说出社会主义木质和根本任务2.识记新“三步走”发展战略3.能准确的说出全面建设小康社会的目标4.能描述中国梦的内涵三情感目标:1.回顾历史

2、,增强爱国主义情感。2.增强社会主义事业的信心。树立学生“发展”意识教学重点1.社会主义的本质;2.全面建成小康社会原因分析学牛对于“木质”的理解是片面的,对于什么是社会主义理解不了。化解方法:学生课堂自学讨论,教师加以深度分析说明。教学难点社会主义的根本任务中国梦原因分析社会问题很多,为何国家将解放和发展生产力作为根本任务。现阶段的努力方向是什么?化解方法:让学生讨论国家面临的任务有哪些?引出社会主义的根本任务。学生学情分析学生的历史基础知识薄弱,对近代的历史发展理不清脉络,因此,在学习过程中一方面

3、采用穿插相关历史知识,提起学生学习兴趣;另一方面帮助学生理清知识点脉络。学生学法指导学生据教师安排的任务,积极参与课堂讨论,充分开拓自己的思维境界,独立完成教师安排的任务,准确的表达自己所思所想。教学策略与方法以有效提问教学为主使用讨论法、启发式教学法、教师讲授解惑。教学准备1、提前备课,准备好教材、粉笔、教案、视频等必需教学用具;2、提前5-10分钟进入教室,及时观察和处理与教学相关问题。课堂教学过程设计一一教学环节教学内容及教师活动学生活动教学资源设计意图吋间(min)引入设计复习提问导入:问题1

4、:社会主义初级阶段的基本路线是什么?问题2:最高纲领和最低纲领是什么?回顾知识点、冋答问题教材复习回顾知识点5min授设新课计问题一社会主义木质是在什么情况下提出的,它提出经历了几个阶段?什么是社会主义,怎样建设社会主义?阅读教材整理知识点听讲、冋答勾划课本教材、教案、黑板问题引导学生思考、讨论、冋答问题,教师解疑5min问题二:社会主义本质是什么?如何理解?1、解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕2、突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位3、突出强调消灭剥削,

5、消除两极分化,最终达到共同富裕的发展目标阅读教材整理知识点听讲、回答勾划课本教材、教案、黑板问题引导学生独立思考、讨论、回答问题,教师解疑lOmin问题三:社会主义木质理论的意义是什么?1、理论意义:对社会主义的认识提高到了一个新水平2、实践意义:对建设国中特色社会主义具有重要的指导意义阅读教材整理知识点听讲、回答勾划课木教材、教案、黑板问题引导学生思考、讨论、回答问题,教师解疑5min问题四:社会主义的根本任务是什么?怎么理解?解放和发展社会生产力第一,高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础第二,

6、解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。第三,解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务阅读教材整理知识点听讲、回答教材、教案黑板问题引导学牛独立思考、讨论、回答问题,教师解疑lOmin授设新课计问题五:要解放和发展社会生产力应该怎么做?为什么?1.大力发展科学2.坚持科学发展阅读教材整理知识点听讲、回答教材、教案、黑板。引导学生思考、讨论、帮助学生解疑。15min步三教材、教案、黑板R点答材识回教知、读理讲阅整听林板孝5八S蔦3)出之(3提快神候俊精X1J“「r「1臥附怙真页-2h^]z是r-H

7、1Aoz(点答材识回教知、读理讲阅整听林板教黑O11蠶计纟、rd结容总内n・15m记记□xr^■沟旅嘶附「分fJn1式2口力厅nN力‘钉力,良■T•9勻;分f讲分2伕听2加★加、,夕41>乩‘优£31^I站主况情瞼极情题通积习问元5:••练答非盯度堂回汕的态课及娉M习成论朋俯学完讨*7^3^x、、、JX-123教学反思补充内容设计:邓小平-屮国共产党第二代领导集体核心人物邓小平(1904年8月22ET1997年2月19日),四川广安县人,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中华人民共和国开

8、国元勋之一,中国共产党第二代领导核心,马克思主义者,同吋也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论,所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界,因此在1978年和1985年,曾两次当选《吋代》周刊“年度风云人物”。被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。1979年1月29日,邓小平副总理开始访问美国。2014年2月19日是邓小平逝世17周年纪念日。

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