2017秋八年级道德与法治上册第一单元学习文明礼仪第3课交往礼仪第1框家庭礼仪教案苏教版

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1、家庭礼仪课时第6课时备课时间教学时间课题家庭礼仪教学目标【情感•态度•价值观】乐于以礼与家人相处，养成讲文明、有礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止文雅、文明礼貌带给自己的乐趣。【能力】掌握基本的家庭交往礼仪，并能够在交往中加以运用。【知识】1.懂得什么是家庭礼仪，家庭礼仪有什么作用。了解家庭生活中基本礼仪，知道是否遵守家庭礼仪是人的基本素养的表现。2.知道家庭礼仪无时无处不在。教学重点什么是家庭礼仪，家庭礼仪有什么作用。教学难点掌握基本的家庭交往礼仪，并能够在交往中加以运用。教学准备师：搜集中华

2、文明礼仪的故事和关于家庭礼仪方面等资料，调查争做文明学生的做法；制作PPT。生：分组准备有关节目。课堂结构教学内容导1.上述三幅图分别说明了什么事情？入2.共同说明了什么道理？老师总结：不学礼，无以立；修身齐家治国平天下。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的学生，我们更必能忘记传统，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪Z花常开心屮，把文明Z美到处传播!（设计意图：让学生感知礼仪无处不在，不同的场合有不同的礼仪，深刻体会并自觉继承、弘扬中华民族的优秀传统礼仪。）活动一：家庭礼仪

3、之我见请大家欣赏一段小视频，思考一下问题。视频中说到“修生齐家的工具就是礼”，而孝敬父母和长辈则是家庭礼仪中必修的第一课。说说你在家里是如何与父母、长辈相处的。总结：父母含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，我们理应孝敬父母和长辈，孝敬父母就体现在生活屮的一件件小时上，就体现在是否遵守家庭礼仪上。让我们学习家庭礼仪，学会区分不同场合有不同的礼仪要求，共同传承孝亲尊长的传统美德（设计意图：通过讨论，理解父母的不易，明白孝行天下，知道在家庭交往中要明礼、知礼、行礼。培养与人交往的良好品质，从家庭做起。）活动二：家庭礼仪

4、之起居礼仪分组讨论交流你如何看待“家礼”中对起居之礼的要求：你是如何做的？新授总结：对待传统礼仪我们呀偶像隱辩证看待，不能一味地盲从，同时我们也要学会五日三省吾生，不断第改正自己的缺点，完善自己。活动三：家庭礼仪之出行礼仪提问：你如何看待“家礼”中对11!行的要求？你觉得有道理吗？总结：我们的一言一行都牵动看父母的心，因此我们要出门之前征得父母的同意，同时要说明去向和时间，免得父母担心。不能及时回家要及时联系。出远门，及时到达报个平安。长辈离家要温馨道别，长辈回家要嘘寒问暧。活动四：家庭礼仪之用餐礼仪“夫礼之初

5、，始于饮食。”在家庭父母和长辈是如何教育我们就餐之礼的，你觉得下图两位同学的做法对吗？总结：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从餐饮之礼做起，做一个明礼知礼的好孩子。活动五：家庭礼仪之待客礼仪你如何看待“家礼”屮对待客人Z礼的要求？你能做得更好吗?总结：有朋口远方来不亦乐乎。我们要学习待客之礼，熟悉做客之道，交接更多的朋友。（设计意图：引导学生辩证地看待传统仪礼，对优秀的传统礼仪要加以传承，对不合时宜的要加以摒弃，懂得留礼仪也要与时俱进。）1.指导学生小结本节课的收获小2.学生反思自己结3.老师小结：不学礼

6、无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。让我们从家庭礼仪做起，道徳八礼四仪，做一个讲文明懂礼仪的好好孩子。板书设计3.1家庭礼仪1.家庭礼仪是中华民族的传统美德2.起居礼仪3.出行礼仪4.餐饮礼仪5.待客礼仪