(秋)八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第3课 交往礼仪 第3框 交往礼仪教案 苏教版

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1、家庭礼仪【教学目标】*情感·态度·价值观乐于以礼与家人相处，养成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣。*能力目标掌握基本的家庭交往礼仪，并能够在交往中加以运用。*知识目标1.懂得什么是家庭礼仪，家庭礼仪有什么作用。了解家庭生活中基本礼仪，知道是否遵守家庭礼仪是人的基本素养的表现。2.知道家庭礼仪无时无处不在。【教学准备】*教师准备1.搜集中华文明礼仪的故事等资料，调查争做文明学生的做法。2.关于家庭礼仪的材料的收集整理。3.制作PPT。*学生准备学生分组并准备有关节

2、目。环境布置(黑板、场地等)。【教学过程】导入新课请同学们观看三幅礼仪图片。回答下列问题:1.上述三幅图分别说了什么事情?2.共同说明了什么道理?教师总结:不学礼、无以立;修身齐家治国平天下。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!今天我们将共同学习《家庭礼仪》。(设计意图:让学生感知礼仪无处不在，不同的场合有不同的礼仪，深刻体会并自觉继承、弘扬中华民族的优秀传统礼仪。)活动一:家庭礼仪之我见同

3、学们，让我们感受一下传统的家庭礼仪，请大家欣赏视频《家礼》，思考以下问题。问题1:视频中说到“修身齐家的工具就是礼”，而孝敬父母和长辈则是家礼中必修的第一课。说说你在家里是如何与父母、长辈相处的。教师总结:父母含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，我们理应孝敬父母和长辈，而孝敬父母就体现在生活中的一件件小事上，就体现在是否遵守家庭的礼仪上。让我们学习家庭礼仪，学会区分不同场合有不同的礼仪要求，共同传承孝亲敬长的传统美德。(设计意图:通过讨论，理解父母的不易，明白孝行天下，知道在家庭交往中应明礼、知礼、行礼。培养与人交往的

4、良好品质，从家庭开始。)活动二:家庭礼仪之起居礼仪小组讨论交流:问题2:你如何看待“家礼”中对起居之礼的要求?你是如何做的?教师总结:同学们，对待传统的礼仪我们要学会辩证看待，不能一味地盲从，同时我们也要学会吾日三省吾身，不断改正缺点完善自己。下面让我们一起来记忆《起居之礼歌》:同学们，要知道，起居礼仪要记牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早。叠好被子理好床，再向父母道声好。晚上睡前说晚安，脱鞋解衣有顺序。平时房间要整洁，长辈生病要体贴。父母工作真劳累，热情迎他递杯茶。活动三:家庭礼仪之出行礼仪问题3:你如何看待“家礼

5、”中对出行之礼的要求?你觉得有道理吗?教师总结:“慈母手中线，游子身上衣。”我们的一言一行都牵动着父母的心，因此我们要外出之前需征得父母同意，说明去向和时间。有事耽误要及时联系。出远门，及时到达报平安。长辈离家温馨别，长辈回家嘘寒问暖。活动四:家庭礼仪之餐饮礼仪“夫礼之初，始于饮食。”在家里父母和长辈是如何教育我们就餐之礼的，你觉得下图两位同学做得对吗?教师总结:勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我们从餐饮之礼做起，做明礼知礼的好孩子。活动五:家庭礼仪之待客礼仪问题4:你如何看待“家礼”中对待客之礼的要求?你能做得更

6、好吗?教师总结:有朋自远方来乐乎，我们学习待客之礼，熟悉做客之道，交更多朋友不亦乐乎!(设计意图:让学生结合家礼的要求及自身在家庭生活中的表现，知道家庭礼仪各方面的要求，反思失礼之处，知礼明礼。同时引导学生一分为二看待传统礼仪，对优秀的传统礼仪要加以传承，对不合时宜的要加以摒弃。懂得礼仪也要与时俱进。)活动六:家庭礼仪之面面观家庭礼仪除了我们学习的还有哪些呢?请观看家庭礼仪视频。(设计意图:引导学生多角度全方位知家礼。懂得家庭礼仪是人生礼仪的第一课。)活动七:小结不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁

7、。让我们从家庭礼仪做起，懂八礼四仪，做讲文明懂礼貌的好孩子。板书设计不学礼，无以立家庭礼仪以礼待父母家庭礼仪内容以礼待客人第2课时校园礼仪【教学目标】*情感·态度·价值观培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养。*能才目标能够判断在校园内怎样表现才得体，才能符合文明学生的要求，进而能够运用礼仪规范自己的行为。*知识目标1.知道校园礼仪对校园生活的意义。2.知道校园礼仪无时无处不在。3.掌握在教室、走廊、楼梯、操场等不同场合以及情境下的校园礼仪规范。【教学准备】*教师准备1.收集学生在校园中的不遵

8、守文明礼仪的照片和视频资料。2.下载音乐《幸福拍手歌》。3.给学生进行分组。*学生准备用照片记录美好的校园生活，每位同学上交一张符合“和谐校园”主题的照片。【教学准备】导入新课播放《幸福拍手歌》。(设计意图:游戏导入，活跃课堂气氛，为授课进行情绪铺垫，充分调动学生们的积极性，提高参与度。)活动一:感受校园生活同学们，下面老师要跟同学们分享几组学