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《六上u1blet'stalk教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、六年级上册第一单元教学设计Unit1HowcanIgetthere?第3课时内容PartBLet'stry&Let'stalk设计者：柴佳佳葛小英赵小红季佳萍金晓燕于露琼腾云云教学内容分析：本课时是第一单元第三课时，内容是Lefstry和Letstaiko重点是用所学句型给别人进行指路和问路。Letttry部分通过吴一凡与Mike打电话的情景呈现问路的新句型，学牛通过听力练习获得Letstalk板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做好准备oLetsTalk是通过吴一凡和Mike看完电影后讨论吃饭地点在哪的情景，通过本课学习让学生感知冃标句
2、型Howcanwegetthere?TurnIeft/right.的语义及语用情景。教学目标：1.学牛能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，学生能进行角色表演。2.能够听、说、读写、并能在情境中运用以下句型：Howcanwegetthere?用Turnleft/right问路或者作答。3.能在语境中理解interesting,Italian,restaurant,pizza,street,get,turnleft,turnright的意思，并能正确发音。4.能够谈论自己喜欢的场所并学会运用问路句型。教学重
3、难点：1.重点：能运用“Whereisthe...?v和uHowcanlgetto…？”询问某地在哪里，用所学的指路句型给别人指路。2.难点：运用木课所学“HowcanIgetthere.Turnleft.Turnright”等句子进行正确流利的回答。教学过程：Warm-up1.T:Firstofall,Letssayachant.“Whereisthe…？”Lead-in:1.Game：由chant引岀gostraight，然后在游戏活动中引出下列词组：turnleft,turnright,gostraight.教师请学生起立，边听边跟教师做
4、动作，学生在过程中理解以上三个词组，反复循环几次帮学牛理解后，可以加快语速和节奏进行操练。T:Boysandgirls,let'splayagame.Standup,please・Followme.Dotheaction.Walk!Stop!Turnleft!Turnright!Gostraight!2.PairWorkWuYifanisanewstudentinthetown.Hewantstogotothecinema,buthedoesn'tknowtheway,soheisaskingRobinnow.（出示主情景图Page2）Pres
5、entation&Practice1.Lefstry教学T:AndnowWuiscallingtoMiketoaskhimout.Listenandtickorcross・(让一学生读题)(PPT:WuandMikearecalling.)Thenchecktheanswer.可以让学生试着口头订止错误的题目。Key：1.Cross2TickT:SoweknowWuYifanandMikewanttogotothecinema.2.呈现视频片段:Wall-EWuYifanandMikearetalkingaboutthefilm：Mike:Wh
6、ataninterestingfilm!(操练)可以让学生自主来发表一下看法。WuYifan:Yes!3.PPT呈现：电影院散场TheEndT:WuYifanandMikesawaninterestingfilm・Whathappenednext?Lefswatchthecartoonandanswerthequestion:Q1:Wheredotheywanttogoafterthefilm?Andwhy?Theywanttotherestaurant.Becausethey'rehungry.4.Practice:restaurantTTP
7、呈现：Chineserestaurant,Italianrestaurant,Koreanrestaurant的图片,让学生看图片认识不同的餐馆，学会Italianrestaurant的朗读。T:WhichrestaurantdoesWulike?/doyoulikebest?S:Ilikepizza.IlikeKoreanrestaurant...5.T:Lefswatchagain,andanswerQ2:Whereistherestaurant?IfsnexttotheparkonDongfangStreet,(drill)6.PPT放大
8、Mike手上在记录的卡片,教师出示一幅对话内容绘制的街区简图，引导学生看图谈图，Q3：WhereareWuandMike?要求学生根据自己所知先在图上
