好山好水好地方教案设计

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1、《好山好水好地方》教案一、教学目标知识与技能：初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的差异。过程与方法：培养学生搜集处理信息的能力及团结协作精神。情感、态度与价值观：亲近祖国的山山水水，感受祖国山水的美丽，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。二、教学重点了解我国地形地貌的基本特点，感受不同地域的美景。三'教学难点了解我国不同地区自然环境的基本特点。教具准备课件、中国地形图五'学生准备课前搜集一些反映我国不同地区自然环境特点的图片、文字资料活动过程。第一乐章《我家在中国》——感受祖国美师：今天，老师给大家带来了一首

2、歌，同学们不仅要用耳朵听，还要用心去感受。咱们随着音乐的旋律一起唱吧。1、合唱歌曲《我家在中国》师：歌词唱到“问我家在那里，我家在中国，今天我总是这样自豪的说……”。这个大家庭里都有什么风景呀，还有什么风景？（山、水）我们一起去畅游祖国的美景吧。2、初步感受祖国美（1）欣赏各地的自然风光图片，女口：崇山峻岭、雪域高原、沙漠戈壁、草原、水乡、沙滩、荒漠等。师：想一想，这些景观出自哪里?3、识别中国地形图（1）看一看：展示中国地形图，学生自由读图;（2）说一说：分组交流，完成学习单。我发现了O（用此句式引导学生寻找我国地形特

3、点。）地形复杂多样，整体以山地为主地势西高东低东部：平原自然西部：高原环境南部：梦里水乡北部：雪域风光4、小结我国的地形特点复杂多样，整体以山地为主，地势为西髙东低。各地自然环境千姿百态，既有东部美丽富饶的平原,又有西部壮美的高原奇景，有南部河流交错的梦里水乡，有北部千里冰封的雪域风光……不同地区、不同地形都有各自独特的美，都是好山好水好地方（补齐课题）。第二乐章《家乡美》一一夸赞家乡美1、找一找：在中国地图上找到家乡在哪里？2、填一填：将你的家住址填写在教材64上方的方框里。（提示：江西省赣州蓉江新区潭口镇街号）3、夸

4、一夸：我的家乡山、水美（出示赣州美景视频）。4、我为全国文明城市点赞，我为家乡代言，为家乡设计一张名片（选择一种）5、小结：我的家乡在美丽的章江、赣江河畔，风景秀美，文化深厚。就在刚刚结束的全国精神文明建设工作大会上，赣州光荣的被评为“全国文明城市”一一真可谓“好山好水好地方，山美水美人更美”。（板书）第三乐章《差异美》一一感悟差异美1、以点带面，赣州之美寻找祖国的差异美师：如果把祖国比喻成花园，赣州是花园中一朵鲜艳的杜鹃，如果把祖国比喻成大海，赣州是大海中一颗亮丽的明珠。在祖国的大地上还有许多这样的美景。我们今天就来召

5、开一次祖国差异美图片展览会，请同学们将收集到的美景图片拿出来与大家一起分享。2、互动交流不同的地方的不同美景。这是（地点），它的特点是3、地图展示成果分享学生依据图片找到反映我国不同地区自然环境特点的景观，在中国地图上显示。第四乐章《祖国颂》——表达心中的祝福1、过渡：同学们，通过刚才这些活动，大家已经感受到了祖国的幅员辽阔、风光秀美以及复杂多样的自然环境。师：我们的祖国多么美丽啊，一处处美景犹如一幅幅美丽的画卷，真是江山如此多娇！生长在这样美的地方，你们有什么感受呢？2、选择自己喜欢的方式分组开展活动：(1)唱一唱：反

6、映我国不同地区自然环境特点的歌曲；(2)读一读：描写我国各地区山山水水的诗歌、文章；(3)写一写：写出我心中的祝福；(4)画一画：画我心中的祖国。也可以选择自己喜欢的其他方式。3、学生活动，小组内、小组间相互进行展示活动成果。教师适时评价、鼓励。4、朗诵《辽阔的祖国》，结束本课。''好山好水好地方,山美水美人更美”。(板书)六、板书设计：好山好水好地方山美水美风景美另附：现代诗《辽阔的祖国》多么辽阔，多么壮丽江河清澈，山峦翠绿这就是中国大地时时刻刻发生着奇迹这就是中国大地黄河长江荡漾着千古神奇这就是中国大地城乡巨变，山河

7、秀丽百业兴旺，人民欢天喜地啊，中国大地，中国大地美丽富饶的土地