教案 好山好水好地方4

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1、《好山好水好地方》教案活动目标：1、初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的基本特点。2、提高学生的观察、搜集、合作探究的能力，养成良好的自主学习习惯。3、通过了解祖国的地形，培养他们对祖国的赞美和热爱之情，并为有这样的祖国而感到骄傲和自豪！教学重点：提高学生的观察、搜集、合作探究的能力，养成良好的自主学习习惯。教学难点：通过了解祖国的地形，培养他们对祖国的赞美和热爱之情，并为有这样的祖国而感到骄傲和自豪！教学准备：课件教学活动：活动一:猜猜想想，导入新课师：老师今天给大家带来一则谜语，请你们猜一猜。师：（屏幕显示谜语）有山没有石头，有路没

2、有人走，有河没有鱼游。猜猜是什么？师：同学们真聪明，猜对了！老师这里还有份地图，你们看看是哪个国家的？（课件出示地图）师：对了，这就是我们伟大的祖国！她幅员辽阔，面积有960万平方公里那么大，只陆地上的边界就长达20000多公里，大陆海岸线则有18000多公里那么长！在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地，地形复杂多样。今天，我们学习第四单元第一主题《这一方水土》中的活动一《好山好水好地方》。师：请同学们读这节课的学习目标（课件出示本课的学习目标）。师：相信你们一定能在这节课上有非凡

3、的表现。活动二：寻寻觅觅，学习新知师：你们知道什么是海拔吗？（课件出示海拔的定义及图示）请认真观察，想一想。师：根据颜色的不同，你们能从地形图上看出地形的高低变化吗？（课件出示中国地形图）学生分组讨论、交流、展示。得出结论：中国的地势是西高东低。（板书：地势西高东低）师：你们还从地形图上看到了什么？指名回答。（青藏高原、黄土高原、四川盆地、华北平原、云贵高原……）师：师：想在地图上找到它们的位置吗？让我们来看看这幅地图吧。（课件出示中国地形图。）谁找到了刚才图片中看到的地方？指名说。（青藏高原在地图的西边，横断山脉在我国的西南部，黄土高原在我国的中部

4、，江南丘陵在我国的东南部。。。。。。）师：你们的方向感可真好！说得这么清楚！现在让我们各小组成员来找找，除了刚才图片上的地方外，还有那些山脉、平原、盆地、丘陵呢？它们的位置都在哪里？请你们快点找出来，在小组内交流。一会儿咱们在地图上找一找。（学生小组交流，然后派代表上台指出所知道的地点。）师：同学们，现在请认真观察这幅图，你能从中看出我国的地形特征吗？（学生思考，教师可以适当点拨，指名回答。）师：老师搜集了一个记忆我国地形特点的口诀，请同学们大声地读一读吧！（课件出示口诀）师：你们真是太了不起了，在这么短的时间内就能学到这么多知识，棒极了！看到我们的

5、祖国有这么多丰富的地形，你想对祖国说什么呢？生自由发言。 活动三：七嘴八舌，积累知识师：好了，现在就请同学们把你们知道的告诉大家吧！学生按组汇报。师：老师这里也准备了些图片，请同学们看看，把你们认识的叫出名字。（出示课前准备的课件图片）师：你看到了什么？（高原、平原、盆地、丘陵）师：能告诉老师它们都是什么样子吗？把你知道的向小组里的同学介绍一下。（小组讨论后，再回答。）指名回答。师：你们真是太棒了！你们说的都是它们吗？（在每幅图下都出示名字。）请你们大声地叫出他们的名字！（青藏高原、横断山脉、江南丘陵、华北平原、黄土高原、内蒙古高原、塔里木盆地、海南

6、风光）活动四：玩玩说说，巩固新知师：大家看，这张地形图上没有任何标注，你们的任务就是在这张地形图上找出我国的四大高原、三大平原、五大盆地，把我们刚才学的知识展示出来，小组先讨论，待会请同学来找出它们的位置。（小组讨论商议，派代表上台）游戏规则：老师说名字，谁能在最短的时间内举手，机会就给那个小组代表，答对了，小组得一分，错了没有分。台下组员不得提示。师：青藏高原！。。。。。。 活动五：联系实际，了解家乡师：如果你现在拥有瞬间移动的魔法，前一分钟去哈尔滨，后一分钟去了海口，这个时候你会怎样？（生自由发言）师：你们有没有想过，为什么会这样呢？（小组讨论交

7、流，再回答）师：你们观察地图很仔细！那我们许昌又是在什么地方呢？师：很对，我们的家乡就在这里，（看地图）谁能来说说这里的气候和植被呢？学生自由回答。师：你们对家乡了解真多呀！师小结：是啊，我们许昌地处华北平原，四季分明，交通四通八达，西边禹州有大片的山地，蕴藏着丰富的煤炭资源，北部、东部、南部是大片的平原，种植着大片的农作物。师：让我们来看看别的地方是什么样子的吧！（课件出示文字图片）活动六：歌唱祖国，结束全课师：这就是我们的祖国，它幅员辽阔，不同地区有着不同的自然环境，辽阔的平原土壤肥沃，江南水乡河流交织、风景秀丽，它巍然屹立在世界的东方。我们不禁

8、为它而骄傲，为它而自豪！（播放歌曲《大中国》）让我们将内心的赞美化为歌声吧，只有这个才能表达内心的激动！（生