马克思自由观的实践维度解析

《马克思自由观的实践维度解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、广西大学硕士学位论文马克思自由观的实践维度解析姓名：蒙晓菲申请学位级别：硕士专业：马克思主义哲学指导教师：许素菊201106马克思自由观的实践维度解析摘要人类自其诞生起，就对自由有着无限地向往和追求，并不断在实践中探索自由的问题。在漫长的历史长河中，自由就像是一个“斯芬克斯"之迷，困扰着古往今来的不同国家，不同种族，不同阶层的人们，他们从自身生存和发展的经济基础出发，对自由做出了各种纷繁复杂，甚至互相背离的见解，却难下定论。对自由的解释，人们更多是倾向于形而上的自由或者将自由作为统治者维系其统治的

2、手段，这些自由注定只是华而不实的“装饰品”。而马克思，这位伟大的思想巨匠，不断扬弃前人的自由思想，在对前人自由思想继承和批判的基础上，创立了马克思的自由观。他站在唯物史观的高度上，立足于现实，以非凡的智慧和见地发现了“实践"，实现了对传统哲学的伟大变革。他剖析了实现自由的要素，总结了劳动中主客体的辩证统一关系，完整地、现实地、具体地把握了人的本质，为人类走向自由指明了道路，最终确认了人类总体意义上的自由。因此，我们要以实践的态度，在新的历史语境中，吸取马克思自由观的精髓来指导和关照我们的现实生活，

3、让我们在各种错综复杂的矛盾中，在物欲横流和浮躁的迷茫中清醒地把握科学发展的方向，坚持以人为本，确立正确的价值观，在实践中实现向“自由王国”的飞跃。关键词：自由实践以人为本价值观PRACTICALDIMENSIONSANAIjySISOFMARX’SFREEDOMOFTHOUGHTABSTRACTSinceHumanbi吡，theyhavealimitlessdesnfor舶edomandthepursuitofQIeedom，continuingtoexploretheissueof仔eedomi

4、npractice．Inthelonghisto巧，仔eedomislikea¨SphiIⅨ¨offans，plagued缸ou曲meagesindifferentcountries，dif!I’eremracesanddif．ferentclassesofpeoplewhomakeaV撕etyofcomplexandcomplicatedexplanationsonme丘eedomontheirowneconomicsuⅣivalanddevelopmentbasis，whichareeVend

5、i艉rent鱼)meachother，butdifjEiculttodrawaconclusion．111te印re枷onsof仔eedom，aremoreinclinedt0metaphysical丘．eedom，ortomaintainitsruleasameansofmlers，whichmeantjust胁cy仔ee¨accessories．WhileMaⅨ，misgreatthinker，disca坩st11epreViousideasof丘Ieedomont11ebasisofinhe

6、dtmgandcriticism，menfinallyfoⅢldedtheMarx’s丘．eedom．Hestoodatthehei曲tofmemstoricalmate^alism，basedonrealit)，，印plyinghisextraordiIla巧wisdomandinsi曲t，finding”practice¨andrealizingthegreatchallgeoftraditionalphilosophy．HeanalyzesⅡleelementsofnedom，andⅡsum

7、marizesmeelementsofmedialecticaluni妙ofubject锄dobject，completingandrealistic，specificallytograsptheessenceofhuInanbeillgs，pomingthewayto舶edom，finallyconf．mingoVerallsenseofhuman舶edom．Therefore，wehaVetopracticetheattitudeinthenew11istoricalcontext，drawm

8、gontlleessenceofMaⅨ’sViewof行eedomtoguideandcareforourreallife．Withinalll(indsofcomplicatedmaterialisticandiInpulsiVecontradictions，Letusclearly粤’aspt11edirectionofscientificdeVelopment，adheringt0people—oriemed，es协blishingnlecorrectValues，toach