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时间:2019-02-19
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1、教育学毕业论文提纲2018 摘要3-4 abstract4 1前言7-9 2文献综述9-17 2.1构建自主课堂的理论基础9-10 2.2执行自主课堂的策略10-12 2.3培养学生自主学习能力12-13 2.3.1重视课堂教学,努力构建自主学习过程12-13 2.3.2创设最佳的学习或训练的学习环境13 2.4运动员的心理能力及其训练13-15 2.4.1运动心理能力概述13 2.4.2运动员心理能力的重要作用13-14 2.4.3运动员心理训练的类型14-15 2.5教练员对契约自主训练的个性化教学的运用15-16 2.6
2、学生在制定训练计划的理论依据16 2.7契约自主训练对培养运动员自主训练的意义16-17 3研究对象与研究方法17-29 3.1研究对象17 3.2研究方法17-18 3.2.1文献资料法17 3.2.2专家访谈法17 3.2.3观察法17 3.2.4数理统计法17-18 3.2.5实验法18 3.3实验研究方案的设计18-19 3.3.1实验题目18 3.3.2实验目的18 3.3.3实验对象、时间和地点18 3.3.4评价实验指标18 3.3.5实验对象的分组与分析18-19 3.4实验设计19-29 3.4.1诊断学
3、习要求19 3.4.2界定学习目标19-27 3.4.3师生之间共同商定契约内容27 3.4.4确保学习资源和策略27 3.4.5确定完成计划的日期27 3.4.6确定完成目标的证据27 3.4.7履行契约27-28 3.4.8评价训练结果28-29 4分析与讨论29-35 4.1实验前后实验组和对照组成绩29-30 4.2实验后实验组与对照组训练效果的数据分析30-31 4.3自主训练的认知程度31-32 4.3.1在体育教学中实施自主训练的认知程度31-32 4.4影响学生训练的因素32-34 4.4.1影响学生训练的外部因
4、素32-33 4.4.2影响学生训练的内部因素33-34 4.5教师教学行为特征34-35 5结论35-36 致谢36-37 参考文献 37-39 攻读学位期间取得的研究成果39-40 附件40-44
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