小学少先队工作计划2017-2018学年度第一学期

小学少先队工作计划2017-2018学年度第一学期

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1、小学少先队工作计划2017-2018学年度第一学期紧紧围绕党的工作大局,贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习,快乐生活,全面发展”的要求,树立和落实科学发展观,按照第五次少代会确定的“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,以“构建和谐社会”为隐线,进一步加强少先队基层组织教育功能,以体验教育为基本途径,整合社会资源,优化组织网络,服务少年儿童的健康成长。二、主要工作和目标(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、以“弘扬和培育民族精神月”为契机,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育,从大事着眼、小处着手

2、,从做人与做事的角度,抓紧、抓实中华民族传统美德教育,促进良好行为习惯的养成,同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸,引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺,从小做个好公民。2、根据《白云小学生一日行为常规》要求,深入落实行为规范,本学期各中队继续对照《常规》内容一条一条组织学生学习,指导学生言行,促进学生全面发展。同时,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,重视红领巾监督岗队伍建设,让监督岗的队员通过检查督促,促进我校精神文明建设。有效培养学生良好的行为习惯,在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围,净化校

3、园空气,实现美好人际关系,打造和谐校园环境。(二)推进少先队阵地建设,促进队组织自身发展1、大力加强班主任队伍建设,积极创新班级管理模式,加大班级管理力度,开展班级管理量化评比,倡导个性化班级管理。重视班主任的培训与提高,增强班主任培训工作的计划性、有效性,定期召开班主任会议,学习新经验,研究新情况,交流新举措。塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。2、举行新一届大中队委员选举,总结大队委员竞选的经验,通过民主推荐、集中竞选等步骤,选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部,组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培

4、养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养,实行竞选任期制。3、建好队校,利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、加强升旗手培训等,切实提高队员自主发展、自我管理的能力。4、充分发挥红领巾电视台、队室、宣传橱窗、黑板报等少先队阵地的作用,深入推进校园文化建设,发挥阵地育人的功能。5、建立健全少先队各项组织机构,完善红领巾值日岗制度,充分发挥红领巾在学生中的带头作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,严格执行“星级中队”评比制度。让我校少先队工作形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施

5、、有记录、健全组织,切实提高少先队工作效率。6、继续举办好家长学校,广泛动员社会力量,形成学校、家庭、社区为一体齐抓共管的德育工作新格局;通过家长会、家访等形式及时与家长进行沟通,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。(三)坚持活动育人的思想,为我校少先队的发展提供有力的保证。1、为大力弘扬“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚精神,激励广大学生奋发向上、健康成长,并充分利用北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会的多方面教育资源,让学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义,在学生中弘扬奥林匹克精神,激发爱国热情,增强民族自信

6、心和自豪感。在今年第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”中,我校将开展“学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人”主题教育活动。并以此为契机,结合实际开展形式多样的爱国主义教育活动,将学生的民族教育活动引向深入。2、开展“温馨班级”创建活动。通过“温馨班级”创建,创造和谐的教育环境,营造相互尊重、相互关爱、相互体谅、相互帮助的班机氛围,使生生关系融洽、师生关系和谐、学习生活快乐,促进校园文化的构建和师生素质的全面提升。3、积极开展“雏鹰争章”活动。按照十N大提出的“坚持教育创新”、“全面推进素质教育”的要求,按照“雏鹰争章”标准化

7、建设项目,全面开展“雏鹰争章”活动,激励少年儿章参与活动的积极性和主动性,在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导少年儿童为现实宏伟蓝图,提出综合素质,做好全面准备。在争章活动中要做到有计划、有步骤、有内容,要严格规范操作流程。4、搞好第十二届校园艺术节活动。为了全面推进素质教育,陶冶学生的爱美情趣,培养学生的集体荣誉感,增强学生的学习意识、竞争意识和拼搏意识,丰富学生的校园文化生活,学校开展第十二届校园艺术节,使学生能生动、活泼、健康地成长,使学生的技能水平和学习素质能进一步得到提高。4、通过红领巾电视台、晨会、讲座、黑板报等少

8、先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,全力打造“平安校园”。2、开展“行为规范教育”活动;各班组织队

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