mooc学习者完成课程的影响因素分析——基于210名中文学习者的调查

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1、摘要随着信息技术的迅速发展,在线学习已成为人们适应社会变化的必然要求,MOOC以“大规模”、“免费”、“公开”、“名校名师名课”等特点受到众多学习者的欢迎,2012年以来实现井喷式发展。然而较低的完成率却成为MOOC的一块心病。揭示MOOC学习者放弃课程的规律和特点,识别出影响MOOC学习者完成课程的重要因素是解决MOOC低完成率的前提。对完成MOOC影响因素的研究,国外已有了一批颇具影响力的理论成果,但已有研究多是建立在单个假设的基础上,缺乏对所有影响因素的系统分析;国内关于MOOC学习者完成课程的影响因素研究很少。基于此,本研究对MOOC学习者完成课程的影响因

2、素进行实证性的研究。本研究主要采用问卷调查法和访谈法。问卷调查对象包括集中在MOOC线下交流群的学习者、基于MOOC开展学习的大学生(抽样来自郑州大学、河南大学、河南师范大学、洛阳师范学院等多所学校);访谈对象为5名身份不同的MOOC学习者。本研究从多元视角对MOOC学习者完成课程的影响因素进行了深入的研究,发现课程范围、深层次学习、习题的及时强化以及教师讲解知识的水平是影响学习者完成课程的重要因素。而课程放弃者容易在课程开始前两周、第三周与考试周之间这两个时间段放弃课程。根据发现的问题提出以下建议:教育政策层面上,将MOOC纳入高等教育课程建设体系;课程建设与运

3、营层面上,提供更为完善的支持与服务;学习者层面上,选好课程,做好课前准备,积极努力,提高参与感。关键词:MOOC;MOOC学习者;课程完成;影响因素IABSTRACTWiththerapiddevelopmentofinformationtechnology,onlinelearninghasbecometheinevitablerequirementforpeopletoadapttothechangeofsocial.MOOCwhichhave"mass","open","free","famousteacherandschool"andothercharac

4、teristicswaswelcomedbymanylearners,itachievedblowoutdevelopmentsince2012.Lowcompletionrates,however,becomeatrialtoMOOC.RecognizingtheregularitiesandfeaturesofMOOClearnerswhogiveupthecourseandidentifyingthemainfactorsthataffectMOOClearnerscompletecoursearetheprerequisiteforsolvetheMOOC

5、lowcompletionrateproblem.ThereareanumberofinfluentialtheoryachievementontheresearchoftheinfluencefactorscompleteMOOCinabroad,butmostexistingresearchjustverifyasinglehypothesis,theyarelackofsystemanalysisofallfactors,thestudyaboutinfluencefactorsofMOOCleanerscompletecourseisverylittlei

6、nourcountry.Thus,thispaperdoesanempiricalresearchontheinfluencefactorswhichaffecttheMOOClearnerstocompletetheircourses.Thispapermainlyusequestionnaireinvestigationandinterviewmethod.QuestionnairerespondentsincludingMOOCofflinecommunicationgroup,collegestudentswhohaveMOOCcourses(sample

7、fromzhengzhouuniversity,henanuniversity,henannormaluniversity,luoyangnormalcollegeandsoon);TheinterviewobjectsarefiveMOOClearnersofdifferentidentity.Frommultipleperspectives,thispaperreseachontheinfluencefactorsofMOOClearnerscompletecourse,andfoundthattherangeofcourses,deeplystudymeth

8、ods,e

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