科学发展观创新维度研究

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1、万方数据山西大学2011届硕士学位论文科学发展观创新维度研究作者姓名指导教师学科专业研究方向培养单位学习年限秦永刚邢媛教授马克思主义哲学西方马克思主义哲学哲学社会学学院2008年9月-2011年6月二。一一年六月万方数据ThesisforMaster’Sdegree,ShanxiUniversity,2011TheresearchoftheinnovationofthescientificdevelopmentStudentNameYong—gangQingSupervisorProf.XingyuanMajorSpecialtyMarxistPhilo

2、sophyThewesternMarxistphilosophyDepartmentSchoolofPhilosophyandSociologyResearchDuration2008.09—2011.06June,2011万方数据目录IIIIIIIIIIIIIIIIIIY2678005中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.II引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1第一章科学发展观是

3、马克思主义辩证法的最新结晶⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.41.1科学发展观的发展本质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..51.1.1强调系统整体的协调发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51.1.2坚持社会发展的前进上升⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51.1.3体现质变和量变的统一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61.2科学发展观的发展路径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..61.2.1“五个统筹”对马克思主义辩证法的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.71.2_2可持续发展对辩证法内涵的丰富⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯81.2.3和谐发展对辩证法应用的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第二章科学发展观体现马克思主义科学的世界观和方法论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102.1科学发展观的世界观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102.1.1“以人为本”是科学发展的出发点和落脚点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102.1.2科学技术是社会科学发展的推动力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..112.1.3发展成果共享是社会主义社会的必然要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..122.2科学发展观的方法论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132.2.1科学发展是全面的

5、发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一132.2.2科学发展重视事物之问的联系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一132.2.3科学发展坚持发展的观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..14第三章科学发展观对当代世界发展观的整合和超越⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯153.1当代世界发展观的演变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯163.2科学发展观对当代世界发展理沦的吸收整合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173.2.1对现代化理论的吸收⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一183.2.2对人本思想的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯一183.2.3对可持续发展的拓展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..19第四章科学发展观对马克思主义发展观的继承和创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯204.1马克思主义发展观的传承⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20万方数据4.1.1马克思的社会发展观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一204.1.2列宁的发展观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一214.1.3中国共产党对发展观的探索⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..224.2科学发展观是马克思主义发展观的重要成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯234.2.1科学发展观回

7、应了国内外形势的变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..244.2.2科学发展观完善了发展的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..254.2.3科学发展观优化了发展的评价标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..26第五章科学发展观是对社会主义理论的升华⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯275.1科学发展观深化了对社会主义理论的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯275.1.1社会主义社会发展的新内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一275.1.2社会主义社会发展的新模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..285.2科学发展观增强了对社会主义发展主体的重视⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯295.2.1主体与主体之间的协调发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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