幼师提高美术课堂教学质量

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1、幼师提高美术课堂教学质量的3个好方法随着社会的进步，传统的美术教学方法已经无法适应当代孩子的发展，作为一名幼丿辰教师，应当优化教学方法，提高幼儿美术课堂教学质量,让孩子在美术学习中,提高学习效果,提升绘画水平。活用电脑,激发幼儿兴趣在幼儿园美术教学中，加入电脑教学，通过电脑中的视频或动画等让幼儿观察、模仿，孩子可以很快学会美术创作技巧，增加幼儿学习美术的兴趣。比如在”圆”的绘画过程中,我首先让孩子们看一段视频,视频中有卡通版的小熊、小猫、小狗等动物，它们一起在玩踢皮球的游戏。看完这个视频,我会让孩子们说说动画片中有哪些小动物，它们脸是什么形

2、状的,皮球是什么形状的。幼儿通过看视频,会很快回答出小熊、小猫、小狗的脸都是圆圆的，皮球也是圆圆的。然后提问幼儿"圆"怎么画呢，引起幼儿画画的兴趣，再指出如何将圆的弧度画得最好，最后再问，我们生活中有哪些物品是圆的呢,小朋友纷纷说出车子的牯辘是圆的,太阳是圆的，有的小朋友拿起喝水的杯子，说杯口也是圆的，通过电脑将小朋友说的物品——展示出来,同时还可以演示画出这些物品的过程，小朋友看到这些物品原来都可以通过画圆来创作，他们的创作情绪高涨起来。此时幼儿的美术兴趣已经被调动起来，跃跃欲试。此时让小朋友根据自己的想象去创作,可以创作出幼儿教师意想不

3、到的美术作品。二、活用绘本,培养幼儿想象力在当前教育的大环境下,父母通过给孩子看绘本,培养孩子的阅读习惯。绘本同样可以应用于美术教学，通过对绘本中图画的讲解和观赏,可以培养幼儿在静态图画的基础上，展开动态的想象,对于培养幼儿的想象力,起到的作用很大。比如，我在上课时,给幼儿看了《鸭子骑车记》这本绘本，书中描述了一只鸭子想出了一个好主意，那就是骑车子，鸭子骑上车子疾驰在路上，遇到了一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠,每一只动物对于鸭子骑车子的评价都不同，但是当它们看到小朋友放到房前的自行车之后，纷

4、纷骑上了自行车,非常开心。再引导幼儿，绘画可以将我彳门身边的事物与我们的想象相结合,不要害怕遥不可及，只要敢于动笔，画出的图案和色彩就是成功的。《鸭子骑车记》绘本极具想象力,小朋友都惊呼原来小动物不仅可以游泳、上树,还可以骑车子，在我给孩子们看完这本绘本之后，让幼儿进行美术创作，他们的想象力得到了有效的启发，有的小朋友画的是小蜜蜂〃上班〃采蜜，有的小朋友画的是小恐龙找〃妈妈〃，有的幼儿还画岀了绘本中小猫、小狗看到鸭子骑车子时的〃表胄。幼儿的美术创作,不再是拘泥于描绘身边的爸爸妈妈，而是展开想象去进行创作。三、活用课本，奠定幼儿美术基础无论美

5、术的教学方法如何灵活多变，万变不离其宗的是培养幼儿绘画的基本功。现在幼儿园使用的美术课本就是最好的基本功学习资料。但是教师在课本的学习方式上，不要古板呆滞，应该变换方式,运用课本进行教学。在开始上课时，我首先让幼儿参照课本进行描绘，之后对内容进行延伸。比如我会让幼儿先参照课本里面的高跟鞋,照样画一只,然后对小朋友讲解，高跟鞋的形状是什么样的，因为它有很高的后跟,所以叫高跟鞋,高跟鞋的特点是什么,抓住它的特点就能画岀一只很好看的高跟鞋。熟练之后我会启发幼儿，能不能给高跟鞋加一个蝴蝶结？能不能画出妈妈穿上高跟鞋的样子？让幼儿展开想象，给高跟鞋添

6、加他彳I'］想添加的人和物，孩子们画出的作品各式各样。归到绘画基础中,我用PPT的形式，将课本上的高跟鞋和幼儿画的高跟鞋进行对比让他们观察自己画的画很卩使鞋子千变万化,人物多种多样,但是鞋子的特点不会改变，基本形状不会改变。这样幼儿既可以展开想象,对美术作品进行创作,也夯实了绘画的基础,起到一箭双雕的作用。综上所述,作为幼儿教师，应当采用多种教学方式进行教学，不应该拘泥于一种教学模式，只有运用多种教学方法，才能激发幼儿的美术兴趣,才能让他们掌握基础知识,在美术学习过程中,他们才会敢于创作、勇于创新,才能让美术教学效果得以体现,从而为培养未来

7、的美术人才奠定基础,让幼儿园成为未来画家的摇篮。