面向企业需求推进教学改革

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1、面向企业需求推进教学改革摘要：分析了物流产业的发展与专业人才的需求。探讨了教学改革的思路与内容。从教育理念更新、教学体系完善，以及教学方法的改进等方面论述了教学改革的探索与实践关键词：企业需求；物流人才；教学改革1.物流产业的发展与专业人才需求近年來，随着社会经济的发展和人民生活方式的改变，我国的物流产业得到了高速的发展。电子商务井喷式的增长，产生了巨量的物流需求。动辄数十亿元的大型物流产业园项目在多个城市和地区建起。在这样的形势下，需要一个更大规模、更高效率的社会化物流体系作支撑，更需要数量巨大的物流工程与物流管理专业人才。我国物

2、流人才的较大需求将主要出现在以下几个领域：(1)政府和相关管理部门物流业的发展需要政府的支持，政府和相关部门负责制定产业政策、发展规划、法律法规与管理条例，发挥其指导、组织、协调物流业的作用。要实现物流业的科学化、规范化、信息化的管理，就需要大量具有先进的物流理念、扎实的物流系统知识、丰富的工作经验和突出的创新精神的专业人才。(1)教育与科研部门产业的发展呼唤更多具备高学历、高素质的物流专业人才。高校是物流理论知识的研究基地和专门人才的培养摇篮。科研部门不仅需要解决技术方面的难题，还要进行系统的分析与规划。这些都要由有实力的物流专门

3、人才来完成。（3）工业与商业企业工商企业通过降低物流成本、挖掘第三利润源泉来提高企业的质量水平和综合经济效益，从而全面提升企业竞争力。中高级物流人才就成为了制约企业发展的重要的内在因素。«）专业化的物流公司第三方物流企业对从业人员的知识结构、业务技能的要求越來越高，耍具备全面的专业知识，还耍在逻辑思维能力、沟通能力、合作能力、创新能力等方面符合?r代的要求。（5）独立的管理咨询机构管理咨询机构可提供物流系统设计、物流战略制定、物流软件开发、物流知识培训，以及政策咨询、决策咨询、综合咨询等。需要大量素质高、经验丰富的物流专业人才。从物

4、流行业和全社会的角度来看，最需要的是既有理论知识、又有实践能力、素质全面的创新型人才。1.物流人才的基本要求物流业的高速发展，对人才提出了更高的要求。由于物流学科的综合性、物流产业的跨行业、跨部门性，物流人才必须是复合型的，既耍具有扎实的理论基础、宽泛的知识面和较强的适应性，又要具备有效组织物流活动的实际操作能力。因此，高校物流专业应当致力于培养有扎实的经济与管理理论基础、掌握信息科学技术方法与手段、具备使用现代信息技术开展物流活动的能力、从事物流运作与管理的复合型人才。从物流行业和全社会的角度来看，最需要的是创新型人才。1.教学改

5、革的思路与内容而向物流企业的需求，推进教学的改革，就是耍更新教育观念，改进教学体系，改革教学方法，致力于培养有扎实的经济与管理理论基础、熟悉物流系统的各个环节与设施设备的运用、学握信息科学技术方法与手段、具备使用现代信息技术开展物流活动的能力、从事物流运作与管理的复合型、创新型人才。3.1更新教育理念教育的传统定义就是“传道、授业、解惑”，传道说的是教育的传承性。在今天，教育已经被赋予了新的、积极的含义，它不只是传承和规约问题，同时还创造问题；不只从社会哪里接收资源，同时还要反过来向社会提供新的资源，这就是教育的贡献。我们的教育理念

6、需要不断更新，要创造出新的思想和认识，要带给学生思考方法的领悟、思想精神的启迪，培养出具有创新意识和创新能力的优秀人才。3.2改进教学体系课程体系建设与人才培养目标定位、课程资源调度和课程专业知识密切关联。不仅需要着眼于人才出众的需求，还需要考虑诸如师资、设备、实习实训条件等许多不同的耍素。同时，课程改革还要与教学方法的改革相配套，在强调课程创新的同时，实现课堂的创新，使课程体系的建设落到实处并不断走向成熟。应考虑增加一些学科前沿、创新方法论、交叉学科类的课程。3.3改革教学方法教学方式和方法直接影响着教学质量和教学效果。要从教学方

7、式和方法等方面入手來激发学生学习热情和主动学习精神，不仅要研究学科专业领域的理论知识，把握学科专业发展前沿的动态，还耍深入开展教学研究,研究和改革教学方式和方法，从而使讲授的课程不仅要有理论深度，还要通过灵活多样的教学方法吸引学生。案例教学法、项目教学法，以及探究式学习、发现式学习等，都是行之有效的好方法。4.教学改革的探索与实践课内的学时非常有限，需耍老师们开动脑筋，精心设计教学的内容，采用先进的教学手段与方法，同时将课内教学与课外实践很好地结合起来，就能使有限学时的课程教学取得无限大的成效。互动式、启发式、小组研讨式、探究式的学

8、习方法，多媒体教学工具的运用，课堂讲授与课堂讨论、课外小组学习、企业实习参观等多种方法相结合，都是非常冇效的方法，能收到很好的效果。了解社会对人才的需求，了解学牛的学习需要，创造轻松愉快的学习环境，激活他们已有的学习经验，消化并升华知