意识形态安全视域下高校学生信仰调查探究

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1、意识形态安全视域下高校学生信仰调查探究摘要：近年来，意识形态安全问题受到广泛关注。通过高校学生信仰调查发现，当前高校学生存在共产主义信仰动摇、宗教信仰抬头等状况。分析得知，全球化带来的文化冲击、思想政治教育缺乏实效性、高校阶段学生特有的心理以及宗教团体多样化的宣传方式，是造成这一状况的主要原因。而重塑髙校学生马克思主义科学信仰的关键则在于提高思想政治教育的实效性，需要从思想政治教育学科建设、改进思想政治教育管理以及创新思想政治教育方法三大方面来维护国家的意识形态安全。关键词：意识形态安全；高校学生；信仰；思想政治教育中图分类号：G40文

2、献标志码：A文章编号：1002-2589(2013)18-0220-04'‘意识形态安全”在学术界还没有形成一个比较统一的定义，一般是指："国家主体意识形态地位不受任何威胁，并能保持健康发展的相对稳定的状态。”[1]48但是在目前的我国高校中，学生的马克思主义信仰受到宗教文化的冲击，社会主义意识形态安全正在受到一定程度的威胁。为更准确地把握高校学生信仰的最新状况，笔者在安徽省合肥市选择了四所具有代表性的高校以问卷形式开展了一次抽样调查活动。这四所学校分别是：中国科学技术大学（理工类）、安徽大学（综合类）、安徽农业大学（农林类）、安徽粮食

3、工程职业学院（专科类）。发放问卷500份，回收488份，其中有效答卷426份。调查对象基本情况为：文科生199人、理科生227人；男生185人、女生241人；博士研究生15人、硕士研究生151人、本科生131人、专科生129人。一、高校中意识形态安全存在威胁的表现（一）部分学生马克思主义信仰有动摇趋势以马克思主义为主要内容和理论指导的社会主义意识形态，是我国社会的主流意识形态。然而从问卷调查的数据中可以发现，当前高校学生中一部分人的马克思主义信仰不再坚固。对共产主义持坚信态度的占23.93%,不太相信的占55.56%,完全不信的占20.

4、51%（见表1）。在回答"对马克思主义的相信程度”时，选择“坚定马克思主义信仰”的占24.7%,“给予马克思主义肯定但还在接受教育和提高认识中''的占39.3%,“有点相信但不明确自己的认识程度”的占18.3%,对马克思主义'‘不了解而且持半信半疑态度”的占17.8%⑵。（二）宗教信仰有升温趋势由图1可见，现在的髙校学生，表示“信仰宗教”的占13.62%,这部分学生信仰比较明确；对宗教“半信半疑，宁可信其有”的占30.75%,这一部分学生信仰模糊，易于矫正;另外表示“不信仰宗教”的占55.63%O信教种类见图2：佛教与基督教信教者较多，

5、分别占58.20%和22.22%、天主教9.52%.伊斯兰教2.12%.道教1.59%、其他宗教6.35%。中国作为社会主义国家，在社会制度选择和意识形态认同上同西方的对抗并未终结，全球化背景下，西方国家利用其经济、文化等方面的优势对我国实施意识形态渗透，目的就是扰乱我国文化、瓦解人民意志，颠覆社会主义主流意识形态，最终改变中国社会主义国家的性质：3]481o宗教作为意识形态的一种，因其自身具有的特点，在历史上常被当作意识形态侵略的工具。高校中宗教信仰抬头的状况对国家意识形态的安全构成威胁。二、马克思主义信仰动摇、宗教信仰抬头的原因（一

6、）经济全球化带来的冲击经济全球化大背景下，我国市场经济不断深入发展，人民物质生活水平大幅提高，但随之而来的也有功利主义、享乐主义等不良风气。部分民众为谋求个人经济利益，不惜牺牲他人和集体的利益，丧失了社会公共道德，更是将爱国主义和社会主义共同理想抛至脑后；特别是一些党内领导同志，抵御不住利益欲望的诱惑，以公谋私贪赃枉法，造成了恶劣的社会影响，损害了党和政府的形象，也间接地损害了人民对马克思主义的信仰。网络化、信息化的快速发展，一方面使人们的工作生活更加丰富和便捷，另一方面也为别有居心的反动势力扰乱我国文化创造了条件，由于网络信息的隐蔽性

7、和易获得性，成为西方国家对我国网民进行意识形态渗透的主要渠道，尤其是对那些处于成长和发展阶段的青年高校学生，很容易形成错误的引导，并对他们构建正确的人生观价值观形成不良影响。（二）高校思想政治教育实效性不够思想政治教育不仅是传播主流意识形态的主阵地，更是引领当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的精神向导。2004年，中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，将加强和改进大学生思想政治教育确定为一项重大而紧迫的战略任务。但我国的思想政治教育仍存在不容忽视的缺陷，内容陈旧、方法单一，总体比较滞后，跟不上时代的

8、步伐。调查数据显示，认为"思想政治教育工作做得好”的学生占16.67%,“一般”的占67.37%,“差”的占15.96%（见表2题1）；思想政治教育工作不够好的原因主要在于教育方法和教育内容两方面,（表2题