2017-2018学年度第二学期中学学校工作计划

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1、2017-2018学年度第二学期中学学校工作计划坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中国教育改革与发展纲要》和“十九大”精神。以科学发展观为指针，以教学质量为生命线，以办人民满意教育为办学目标，以“创建规范校”为动力。认真贯彻落实县教育局开学工作会议精神,坚持以人为本，依法治校，加强常规管理，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。工作目标1、加强师德教育和校本研训，增强竞争意识和服务意识，努力提高教师业务素养。2、强化师生良好习惯的养成教育，使师生综合素质有一个质的飞跃，培育良好校风。3、加强实施素质教育工作力度，抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学

2、校特色办学水平。4、“提高课堂教学质量”进一步强化和规范常规教学的过程与细节管理。5、创建“平安校园”和“文明校园”，办人民满意的教育。工作措施及要求一、加强学校领导班子工作作风建设1、学校领导要努力学习教育学、心理学及学校管理学知识，按照教育规律办学。用科学的领导和管理方法去完成任务，以达到迅速而有效地提高教育教学质量。2、建立“勤政、廉政、务实、高效”的领导作风，加强学校领导班子的团结与协作能力，做到在其职、用其权、尽其责，提倡说实话，办实事，讲实效，做到分工合作，互相协调，顾全大局。3、实行周例会制度，每周五第六节课为行政领导例会。二、加强师德建设全体教职工应树立“校兴我兴，校

3、荣我荣”的主人翁意识，群策群力，共谋学校发展大计。做到人人肩上有担子，人人心中有动力，每位教师工作中要善于思考、善于发现、善于创新，形成人人想干事、会干事、能干事、干成事的良好局面。使我校的教师队伍成为一支社会认可、学生信赖、家长满意的师资队伍。三、狠抓德育常规，增强德育工作的科学性和实效性遵循“淡化结论，强化过程，简化形式，注重实效”的德育工作原则，以日常行为规范养成为重点，积极开展文明学生，文明班级，文明宿舍等评比活动。1、强化全员德育意识，每位教师都要反思自己育人的职责，校园内外，课上课下，教师都要担负起培养学生良好语言行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到

4、人人育人，时时育人，事事育人。2、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就组成了一所好的学校。政教处要继续加强班主任的理论学习，完善班主任工作例会制度，不断总结班主任工作中存在的问题，及时总结交流优秀经验，提高管理水平。3、培养一批有专长、素质高、能力强，乐于奉献的骨干班主任，以此引领和推动班主任工作建设；强化班主任的责任意识和管理方法，班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心每一位学生的成长。4、积极开展班集体建设，各班主任要加强班级文化建设，积极促进良好班风、学风的形成。充分利用好班会课这一主阵地，加强学生的思想品德教育并在班会课中做到四有

5、----“有时间，有主题，有备课，有记录”，掌握好塑造品德、安全教育的第一手资料，将学生的全面发展放在首位。5、加强家校联系，优化教育环境。开好家长会，通报学生在校表现和学习情况。适时向家长发放“家长信”，宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。教师保持与家长经常性联系和家访。6、继续抓好学生品德量化考核和文明班级评比工作，高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度。7、利用“文明礼仪月”“学雷锋活动月”、“五四”、“六一”“清明节”等重要节日组织开展专题教育活动，加强对学生的思想政治教育。各班级要结

6、合学校教育主题，积极发挥创造性，利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传板报、征文、学生书画作品等形式充分展示主题教育的成果。8、高度重视学生的生命教育，加强养成教育，以《中学生日常行为规范》为准绳，规范学生的行为，将安全教育与禁烟禁毒教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生的生命教育内容。9、进一步加强宿舍文化建设，打造自主、自立、自强的宿舍文化。宿舍，是学生休息和生活的主要场所，宿舍生活过得好坏，直接影响到学生的学习质量和今后的发展。宿舍文化是校园文化的重要组成部分，建设良好的宿舍文化，是提高学生的生活质量、不断推进学生的思想政治教育工作的一个不可忽视的方面。建立学生参与住宿管理和

7、宿舍长轮值制度，从机制上保障政教处主任、总务主任、年级组长、班主任经常深入学生宿舍，使学生宿舍成为德育工作的重要阵地。以宿管工作为抓手，促进德育工作和学生工作的精细化管理。政教处要制定《住校生管理办法》《住校生家长须知》《对违反住宿规定实施停止住校处罚的规定》等规定，加强学生就寝后值班、巡逻等安全措施。10、做好“三好学生”、“优秀学生干部”的评选工作，充分发挥榜样的作用。四、进一步规范教学常规，确保教学质量稳步提高1、教学常规管理必须脚踏实地，实施“精细