基本公共服务均等化视角下的第二代农民工市民化研究

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1、分类号——UDC密级——编号——爹·I

2、滞黪夯零硕士学位论文基本公共服务均等化视角下的箜墨垡垒氐兰立氐丝堕盘学位申请人姓名：刻贝鲤申请学位学生类别：全日刿硕士申请学位学科专业：行政篁理指导教师姓名：徐增阳教授⑧州MASTER⋯'STHE娜硕士学位论文基本公共服务均等化视角下的第二代农民工市民化研究论文作者：刘贝贝指导教师：徐增阳教授学科专业：行政管理研究方向：地方政府与基层治理华中师范大学管理学院2012年4月TheequalizationofbasicpublicservicesundertheViewofthesecondgenerat

3、ionofpeopleofmigrantworkers4砌es括SubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．A．DegreeinManagementByLiuBeibeiPostgraduateProgramCollegeofManagementCentralChinaNormalUniversitySupervisor：XuZengyangAcademicTitle：ProfessorSignatureApril．2012⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学

4、位论文原创性声明和使用-授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：吾f肌1日期：加，汐年；月‘Ⅺ日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电

5、子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在二年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：蟊／d足作者签名：如f破次日期：沙f湃岁月加日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童诠塞握变压溢厦；旦坐生；咝生；旦三生筮

6、查!作者签名：纠尼风日期：矽f≯年劝为日导师张《彖勺卵目日期：触2，年j月朋⑨硕士学位论文MASTER‘STHESIS摘要在我国有一个独具中国特色的特殊群体——农民工群体，他们在各自的工作岗位上在为我国经济和城市发展辛勤劳作，并在现代化进程中体现着他们的社会价值。20多年过去了，这一特殊群体中的一部分农民工已经逐渐老去，第二代农民工正成为其中的主体部分。这些从校园走出后直接进城务工的第二代农民工与第一代农民工相比有着明显的特征，有着不同的权益诉求，他们渴望拥有市民的身份并留在城市生活。根据国家统计局2010对第二代农民工的专项调查数据显示从

7、来就没有干过农活的比例为24％，没有务农的经历的他们在面对恶劣的经济形势，严峻的就业现状，也不愿返乡务农。他们希望在为城市经济发展挥洒青春和汗水的同时，能够在劳动就业权益、社会保障、教育文化等方面享受和市民同等待遇，他们迫切需要市民化。“三农”问题的核心是农民问题，农民问题的难点是“农民工”问题，农民工问题的终结是农民工市民化问题，其突破点则是第二代农民工市民化问题。然而第二代农民工市民化问题不仅仅只是农民变成市民这一身份的变化，同时还是一系列权利保障和公共服务均等的实现过程。现有的农民工政策主要是以2005至2006年出台的各项政策为基础

8、，之后增加了一些加强职业培训、提供免费就业服务、维护农民工权益等内容，但仍然缺乏对第二代农民工这一群体的针对性。因此本文引入基本公共服务均等化这一视角，通过比较研究第二代农民工的特证及在就业公共服务、社会保障公共服务、教育公共服务和文化公共服务这四个方面所处的现状，从而指出第二代农民工市民化是享有劳动就业市民化、社会保障市民化、教育市民化、文化市民化的综合过程。只有享有与城市市民均等的各项基本公共服务才能真正实现市民化。同时根据现状存在的问题提出了相应的解决措施，以期能够加快第二代农民工市民化进程的步伐。本文主要由导论、三个主体部分和结语构

9、成。导论部分主要叙述了本文的选题背景与意义、相关重要概念的阐释、评述了我国目前关于第二代农民工市民化的研究现况、说明了本文采用的研究方法和创新之处与不足之处。第一主体部分，采用对