改革课堂教学提高德育成效

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1、改革课堂教学提高德育成效构建和谐社会是我国当前时期的社会主旋律，这不仅需要我们在政治、经济、科学、文化等各个领域做得更好，更主要的是要注重国民教育，为社会培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的创造型人才。教学改革；课堂；德育成效【中图分类号1G410文献标识码：B文章编号:1673-8500(2012)11-0141-02构建和谐社会是我国当前时期的社会主旋律，这不仅需要我们在政治、经济、科学、文化等各个领域做得更好，更主要的是要注重国民教育，为社会培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的创造型人才。如何在学校教育中卓有成效地落实道德教育，如何进一步改进学校德

2、育，已成为当前社会乃至全社会一项重大的课题。那么如何在思想政治课教学中做好学生的德育教育呢？我在近几年的课堂教学实践中，进行了以下三方面的德育尝试，收到明显的教育效果。1教学过程中注意树立切合实际的德育教育目标职业学校的学生与普通学校的学生相比，普遍存在着重技能实践、轻文化知识学习，意志力、抗挫折能力较薄弱等情况，他们往往对自己的前途不报太大的幻想，消极被动地接受社会现实，所以职业学校的德育工作具有极其重要的地位和作用。我们在对这些学生进行教育的过程中，不能期望值过高，动辄以大道理、高标准要求他们。空洞说教，不能触及学生的心灵深处，反而会使他们产生厌烦心理，

3、使德育工作变得苍白无力。因此，在教育目标的制定上，要把近期目标和长远目标结合起来，从实际出发，由近及远，由浅入深，才能达到教育的目的。女口，利用课堂教学时间，组织一次专题讲座，让学生谈谈对“五爱”教育的认识，可以教育学生从"五爱”之外的父母做起。以"感恩”为主题，组织学生开展一些以爱父母为内容的征文、演讲、讨论等活动，让学生反思、回味父母是怎样爱自己的，在学生中逐步形成爱父母的氛围。感人心者，莫过于情，学生一旦真正体会到父母的爱，就会为情所动，父母之爱就会转化为学生的内部动力，使爱父母教育成为对学生进行德育教育的催化剂，进而引导他们由爱自己的父母推及他人，从

4、而悟出'‘爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”的道理。然后通过各种形式的爱心奉献活动，将学生对父母之爱转化为对他人之爱，再升华到对社会之爱，对祖国之爱，从而形成高尚的道德情操。2把德育教育渗透到现代化的课堂教学及文化活动中课堂教学作为德育教育的主阵地，在教育教学实践中，根据职教特点，积极探索教学创新，不断改进传统的教学方法，充分运用现代信息技术。随着德育向规范化、科学化、现代化发展，德育的创新越来越离不开现代信息技术。开放的、资源共享的、交互式的、个性化的网络使传统的教育观念尤其是德育观念受到强烈的冲击，使21世纪的教育工作者既面临严峻的挑战，又有进一步发展

5、的历史机遇。网络使我们的德育教育突破时空的限制，互联网的兴起，为现代教育的发展提供了广阔的空间，充分运用网络技术平台，对培养学生的现代意识、培养学生良好的思想品质具有十分重要的意义。不仅可以培养学生的创新能力和实践能力，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长，而且通过活动让学生在成功中培养自信心和自己的审美能力，进而美化了学生的心灵。这种德育活动，充分运用现代信息手段，使德育活动更加生动、直观和有效，使德育常开常新。其次，组织学生开展丰富多彩的文化活动，赋予德育教育的内容，寓德于教，寓德于乐，摆脱传统的德育教育模式。以往的德育大多是以教师为中心，采用"我讲你

6、听”的自上而下的注入式，灌输得多，引导的少，学生成为教师附庸、消极的教育对象。寓德于乐就是要克服这种单纯的追求德育教育呆板的面孔，让思想政治课堂“活”起来。如，在重大节日及纪念日之际，把思想政治课堂变为演讲比赛、各类专题讲座、文娱晚会等形式，通过这些灵活多样的文化活动进行德育教育，既容易被学生接受，又能使学生从中受到历史和传统美德的熏陶，实现光荣历史与现实思想要求的巧妙结合，不仅达到了教育的目的，而且强化了德育的效果。。一首''真心英雄”是学生非常喜欢的歌曲，歌词朗朗上口，而其中的积极向上的精神，即“不经历风雨，怎么见彩虹”，让学生深深体会到克服困难的勇气的

7、重要性和人生必须面对的坎坷。这两首流行歌曲不仅让学生们知道如何选择适合他们的流行歌曲，而不是那些靡靡之音，更重要的是在愉悦的氛围中更好地实现了德育教育的目的。3构建以人为本基础之上的学生自我教育，培养学生良好个性品质自我教育是指受教育者在教育者的积极引导下，在自我意识发展的基础上，为形成高尚的思想品德而自己要求自己，自觉实现思想转化和行为调节的活动。学生不是学校的产品，而是活生生的能动主体，要想让课堂德育教育真正变得有效果，还需特别强调以人为本。脱离了以人为本的中心,任何施教方法都是被动的。德育教育的最高境界在于变被动为主动，即让学生形成自觉的自我德育教育潜

8、意识。要让学生有自觉的自我德育教育意识，教师对学生就