曹市镇庆丰中学2017年校本研修年度计划

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1、曹市镇庆丰中学2017年校本研修年度计划一、指导思想：扎实有效地推进义务教育课程改革，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨；立足我校实际，以解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题为对象；以教师为主体，研究和解决教学问题，总结和提升教学经验，提高校本研修质量和效果为冃标，推动课程改革和研修目标的全面落实。二、校本研修目标：1、总体目标：建设更加合理的教师队伍结构，增强教师的职业道德水平和修养,提高学校教师队伍的整体实力；重点培养…批具备实施和推广新课程能力的教师达到自身专业化水平，尽快地成为新课程的有效参与者和积极的推动者，促进基础教育课程改革的顺利进行与发展。2、具体目标：

2、立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。核心放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生发展和教师自我提升上。3、基本目标：（1）建立起比较健全的、科学合理的校本研修制度，形成一套卓有成效的开展校本研修的组织形式、活动方式和行动策略。（2）通过校本研修制度建设过程，培育学校文化，在全校形成浓郁的学习研究氛围，引领广大教师养成反思性教学、研究性教学的职业生活状态，促使广大教师专业发展水平有较大提高。（3）通过校本研修活动，让每个教师都能得到发展，并要让发展潜能大的教师得到更

3、充分的发展。三、校本研修的原则：2、校本性：以学校自身发展，解决学校自身面临的问题为冃标，促进学校教育教学工作的可持续发展。2、科研性：以科研的态度和方法，对学校发展进行科学规划，选好课题和切入点，科学地组织实施落实。3、人本性：以生本、师本为基础，把学生、教师的可持续发展放在首位。4、牵引性：以校本研修为中心，协调学校各方而工作的开展。四、校本研修的基本形式：建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、心得感悟分享、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、专家报告、专题讲座、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等

4、为基本形式的校木研修制度，为教师参与校木研修创建平台、创造条件。1、自主学习：（网络学习）教师通过自学新课标深悟领会新课程理念，切实加强教师的现代教育教学理论学习，帮助教师树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。2、专题讲座：（网络学习）结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，让经验丰富的教师和优秀教师搞专题讲座，解决教师在教的过程中遇到的问题。3、小组研讨：（网络学习+教研活动）以工作坊为单位，利用研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，时时关注新的教育动态。着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。4、教学观摩：（网络学习+教研活动）利用教研课进

5、行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组组织教师观看名师录像。5、参观考察：（教研活动）组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。针对于以上的研修目标和形式，整合我校的教研工作，通过网络平台的第一阶段学习，线下在十月将开展“一师一优课，一课一名师”与“名师风采”相结合，制定有本校特色的教学比武活动，网络平台的第二阶段学习后，在十一月将继续开展“名师风采”教研活动。实施以骨干教师及学科带头人的培养工作，培养一批能发挥骨干示范作用的高水平教师，发挥他们在教学中的引领作用，为

6、我校教育教学质量的提高奠定基础。曹市镇庆丰中学20170.9