基于阅读行为的图书章节摘要生成研究

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1、ADissertationSubmittedtoZhejiangUniversityfortheDegreeofMasterofEngineering一⑧TITLE：ResearchonSummarizationofBookg鱼坌里!星!旦垒墨星鱼Q塾堡星垒鱼i垒g坠鱼鱼坌盟iQ!Supervisor：△曼墨Q壁：￡!Q￡盟垡』i垒卫ggi旦Subject：￡Q卫!p坠!星!△PP!i鱼鱼堑Q旦College：gQ!!星g星Q￡￡Q堡卫坠±星【S鱼i曼塾堡星SubmittedDate：2014．02．23浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的

2、学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他入已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝江太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。1学位论文作者签名：当勺L签字日期：洌午学位论文版权使用授权书年以月∞日／I本学位论文作者完全了解逝堑太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝江盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩

3、印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。“(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：毁ⅫL导师签名：签字日期：≯昕年口)月呼日关；z琴，签字日期：乃形午年哆月。争日浙江大学硕士学位论文摘要近年来，随着社交网络和移动互联网的兴起，传统数字化阅读已经无法满足用户的阅读需求。社会化阅读【11作为数字化阅读的一个新领域，受到了越来越多的关注。用户在阅读图书的时候，其行为数据中蕴含着大量有价值的信息，这些行为数据一方面反映了用户自身的阅读习惯，另一方面也可以反映图书本身的价值所在。然而，传统的数字化阅读平台仅仅为用户提供了基本的阅读服务，社会化阅读在

4、基本阅读服务的基础上，通过对用户阅读行为的分析，可以更好地掌握用户的阅读习惯，为用户提供更加优质的阅读内容和阅读体验。中国工程院知识中心知识服务系统中的图书阅读评注子系统是结合了社会化阅读和Crowdsourcing[2]技术的图书阅读学习平台。图书阅读评注系统通过对用户在浏览阅读图书时的阅读行为数据进行记录采集、分析理解和建模应用，为用户提供更加优质的阅读服务。本文的主要研究内容是通过对用户图书阅读行为的分析来评价图书书页的重要性和进行图书章节摘要的生成。在图书书页重要性评分体系中，我们借用了用户阅读深度的概念，将用户图书阅读分为四个不同的阅读层次：

5、在图书章节摘要生成算法实现部分我们使用了数据流形结构上的排序算法[31来传播句子权重，最后采用数据线性重构方法[4】生成图书章节摘要。关键词：社会化阅读，文档摘要，众包，权重传播，评分体系浙江大学硕士学位论文AbstractWiththedevelopmentofsocialnetworkandmobileInternet．thetraditionalmethodofdigitalreadinghasn’tmetthereadingneedsofreaders．Asanewfieldofdigitalreading，thesocialreadingha

6、sbeenpaidmoreandmoreattention．Whenthereadersarereadingbooks，amassofvaluableinformation，whichnotonlyimpliesthereadinghabitofthereaders，butalsoimpliesthevalueofthebookitself,ishidedinthedataofreadingbehavior．Thetraditionaldigitalreadingcanonlyprovidebasicreadingservicesforreadersw

7、hilethesocialreadingcangraspthereadinghabitofreaderbetterwiththehelpoftheanalysisofreadingbehavioronthebasisoftraditionaldigitalreadingserviceandcanprovidebetterreadingcontentandreadingexperienceforreaders．AsasubsystemofEngineeringScienceandEducationLibraryKnowledgeServiceSystem

8、，theReadingandNotingSystemisareadingandlearning