基于校企视角下职业能力认知契合研究

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1、F270公开分类号：____________密级：______________ＵＤＣ：____________单位代码：______________10127硕士学位论文论文题目：基于校企视角下职业能力认知契合研究200902281学号：_________________________万胡亮作者：_________________________企业管理专业名称：_________________________2012年06月14日内蒙古科技大学硕士学位论文基于校企视角下职业能力认知契合研究论文题目：作者：________________

2、_________万胡亮指导教师：王雅荣教授单位：内蒙古科技大学协助指导教师：单位：单位：论文提交日期：2012年06月14日学位授予单位：内蒙古科技大学基于校企视角下职业能力认知契合研究TheResearchofCompetenceCognitionBasedOnUniversitiesandEnterprises研究生姓名：万胡亮指导教师姓名：王雅荣内蒙古科技大学经济与管理学院包头014010，中国Candidate：WanHuliangSupervisor：WangYarongSchoolofEconomicsandManagement

3、InnerMongoliaUniversityofScienceandTechnologyBaotou014010，P.R.CHINA独创性说明本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得内蒙古科技大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。签名：___________日期：____________关于论文使用授权的说明本人完全

4、了解内蒙古科技大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵循此规定）签名：___________导师签名：___________日期：____________内蒙古科技大学硕士学位论文摘要职业能力的研究始于20世纪初，当前国内关于职业能力的研究主要集中在其内涵、形成和培养模式上，基本上都是通过借鉴、学习国外理论与模式的基础上，根据我国国内具体教育状况进行构建理论，针对具体专业提出该专业的具体职业能力

5、要求。缺乏一种纵向研究观念，也就是说目前的研究只是停留在理论探索阶段，未进入实质地理论应用模式。尤其是基于中国的特定文化背景，高校和企业对职业能力的职业化缺乏关注，积极探索和寻找校企双方在职业能力方面的认知契合已经成为一个现实的课题。本文将首先根据国内外职业能力研究文献，确定职业能力含义和内容，然后运用质化研究中的访谈分析法，选取了10名企业管理者和12名高校教师作为访谈研究对象，建构职业能力两大分类，确定职业能力的18项职业能力构成要素和影响职业能力的4项因素。根据质性研究结果，设计调查问卷，更大范围地抽样调查职业能力的现状，一方面，判断质

6、性研究结论的合理性，另一方面通过数据分析可进一步分析得到校企双方对职业能力关注的侧重点和盲区。最后，根据质性研究结果和量化研究结果分别探讨研究影响职业能力的因素，为双方的认知契合提供切入点，并对高校和企业如何开发职业能力提出有效建议。本研究不仅有利于明确职业能力的形成和发展机理，并且通过对职业能力开发理论的关注促使校企双方关注职业能力的职业化特征，对高校调整专业结构和企业完善培训机制都有着一定的借鉴意义。关键词：校企视角；职业能力；职业化；认知契合I内蒙古科技大学硕士学位论文AbstractInthebeginningof20stcentur

7、y,academiahasbeguntheresearchofoccupiedcompetence.Atpresent,basicallyonlearningandreferringfromforeigntheoriesandmodels,thecurrentdomesticaboutcompetenceresearchfocusonitsmeaning,formationandmodes.Atthesametime,wearecreatingsomenewtheoriesbasedonthelocalcondition.Becauseofl

8、ackingofalongitudinalstudyconcept,theseresearchesarestillstayinginthetheoreticalex