_法学_专业教学大纲

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1、s_法学_专业教学大纲（2011级本科）烟台大学二○一一年八月印刷ss目录《形式逻辑》教学大纲1《法学导论》教学大纲6《法理学》教学大纲10《宪法学》教学大纲17《民法学（一）》教学大纲23《民法学（二）》教学大纲28《民法学（三）》教学大纲32《刑法》教学大纲42《行政法》教学大纲55《民事诉讼法》教学大纲61《刑事诉讼法》教学大纲73《经济法》教学大纲78《国际法》教学大纲83《中国法制史》教学大纲89《商法学（一）》教学大纲96《商法学（二）》教学大纲107《国际经济法》教学大纲116《知识产权法》教学大纲120《国际私法学》教学大纲124《劳动与社会保

2、障法学》教学大纲129《环境与自然资源法学》教学大纲133ss《婚姻家庭法》教学大纲136《仲裁法》教学大纲141《行政救济法》教学大纲146《外国法制史》教学大纲150《中国法律思想史》教学大纲154《西方法律思想史》教学大纲158《犯罪学》教学大纲165《外国刑法》教学大纲169《证据法》教学大纲174《刑事侦查学》教学大纲180《刑事侦查学》课程实验教学大纲191《税法》教学大纲193《金融法》教学大纲197《国际贸易法》教学大纲201《国际投资法》教学大纲206《海商法》教学大纲211《罗马法》教学大纲216《律师公证业务》教学大纲223《法律写作》教

3、学大纲233《法律英语》教学大纲237《法庭科学》教学大纲241《法庭科学》课程实验教学大纲246ss《消费者权益保护法》教学大纲248《竞争法》教学大纲254《国际知识产权法》教学大纲257《民事审判实务》教学大纲260《商事审判实务》教学大纲264《行政审判实务》教学大纲266《刑事审判实务》教学大纲269《毕业实习》教学大纲271ss《形式逻辑》课程简介课程代码：052016021总学时：32学时（理论学时32学时实验学时0学时）学分：2课程性质：法学专业必修课先修课程：无授课对象：法学专业本科学生内容提要：形式逻辑是一种基础性、工具性科学。形式逻辑的研

4、究对象是思维的形式结构，具体内容包括：概念、判断、推理等思维形式的逻辑结构，即逻辑形式；定义、划分、概括、限制、比较、分析、综合、观察、实验、探求因果联系等逻辑方法；定义、划分、判断、推理、论证等逻辑规则；同一律、不矛盾律、排中律等逻辑规律。《形式逻辑》教学大纲一、课程性质与教学目的课程性质：法学专业必修课。教学目的：形式逻辑是一门研究思维的逻辑形式及其基本规律，以及人们认识事物论证思想的简单方法的科学。形式逻辑研究的对象，决定了它是一门工具性质的科学。具体的说，形式逻辑给人们提供认识事物，表达思想的运用的一种必要的逻辑工具。学习形式逻辑的目的在于，给人们探求

5、新知识提供必要的逻辑工具，提高人们准确地，严密地表适合论证思想，以及反驳谬论。揭露诡辩的逻辑思维能力。二、基本要求系统地掌握和学习普通逻辑的基本知识，在学习中要坚持理论联系实际的原则和方法，要加强思维训练，在自己日常说话，写文章时，要逐步学习自觉地运用逻辑，并通过学习普通逻辑，把自发的逻辑思维提高为自觉的逻辑思维。三、教学内容及教学要求第一章引论（2学时）一、普通逻辑的对象和性质，普通逻辑与其他学科的关系。二、学习普通逻辑的意义和方法第二章概念（4学时）第一节概念的种类一、单独概念和普遍概念二、集合概念和非几何概念三、正概念和负概念。第二节概念间的关系一、概念

6、间的相容关系二、概念间的不相容关系第三节概念的限制和概括一、概念的限制和概括的逻辑依据二、概念的限制和概括的内涵及其逻辑要求第三章判断（6学时）第一节判断的概述一、判断的含义二、判断的特征ss三、判断和语句的关系第二节性质判断一、性质判断的含义二、性质判断的种类三、性质判断主项和谓项的周延问题第三节关系判断一、关系判断的含义二、关系判断的种类三、关系判断的应用。第四节联言判断一、联言判断的含义二、联言判断的构成三、联言判断的形式四、联言判断的真假五、联言判断的应用第五节选言判断一、选言判断的含义二、选言判断的构成三、选言判断的形式四、选言判断的真假五、选言判断

7、的应用第六节假言判断一、假言判断的含义二、假言判断的构成三、假言判断的形式四、假言判断的真假五、假言判断的应用。第七节负判断及其等值判断一、负判断的含义二、负判断的构成三、负判断的形式四、负判断的真假五、负判断的应用第四章逻辑规律（2学时）第一节同一律一、同一律的基本内容二、同一律的基本要求三、违反同一律要求的逻辑错误第二节矛盾律一、矛盾律的基本内容二、矛盾律的基本要求三、违反矛盾律要求的逻辑错误第三节排中律一、排中律的基本内容ss二、排中律的基本要求三、违反排中律要求的逻辑错误第五章推理直接推理（2学时）第一节推理的概述一、推理的含义二、推理的构成三、推理的

8、形式四、推理的意义第二节直接推理一、逻