法学专业(开放本科)仲裁法学教学大纲.doc

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1、浙江广播电视大学法学专业（开放本科）《仲裁法学》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质及地位本课程为浙江广播电视大学开放教育法学专业选修课程。仲裁法学是一门社会应用型科学，是以仲裁立法与仲裁实践及其发展规律为研究对象的科学。随着社会经济的迅速发展，民事争议大量增加，维护社会秩序的需求就必然促使社会争议的解决机制从单一化向多元化发展，在这一争议解决机制的发展过程中，起源于维护商人利益的仲裁制度，因其具有民事诉讼所无法比拟的特点，如灵活、快捷、以意思表示为核心等，而逐渐得到公众的喜爱与社会的认可，并迅速发展为与诉讼并行的重要的争议解决机制。仲裁立法的产生及其发展成为仲

2、裁法学得以产生和发展的前提，仲裁立法既是对仲裁实践经验的总结，同时又要运用于仲裁实践，并通过实践进一步检验仲裁立法能否适应仲裁实践的需要，从而使仲裁立法得到进一步完善与发展。仲裁法学不仅要立足于研究仲裁立法与仲裁实践，而且还应当研究仲裁法与其他民事程序法之间的关系、研究国外的仲裁立法与实践，只有这样，才能促进我国仲裁立法与仲裁实践的进一步发展。　　二、先修课要求基于仲裁法的程序法性质，在学本课程之前，要求学生对我国的民法学有一个基本的掌握；又因为由于仲裁是一种非诉讼的纠纷解决模式，我国的仲裁法在很大程度上参照了我国的民事诉讼法来制定，所以民事诉讼法学也是一门先修

3、课。三、课程教学的基本要求9学习仲裁法应采取理论与实践相结合的方法，既结合仲裁实践的具体情况，学习仲裁法学的基本制度与基本理论问题。通过本课学习，要求全面系统地掌握仲裁法学的基本理论及基本制度。较为深入的了解仲裁程序。熟悉仲裁的机构设置、基本原则和基本制度、仲裁协议、仲裁裁决的撤销与执行。了解有关的法律规定。能够用仲裁法学的研究方法来分析民事争议，能够运用仲裁法学的专业知识分析相关程序法案例。四、教学方法和教学形式的建议仲裁法学作为一门应用性学科，在教学方法和教学形式上建议主要采用案例教学的方法，可以找一些比较有趣味性或疑难的案例进行课堂讨论、小组辩论、模拟仲裁

4、等形式。在面授课的讲解上还可以采用比较教学的方法，即主要是对我国的仲裁法和民事诉讼法进行比较来进行教学。五、课程教学要求的层次本课程教学层次可分为：重点掌握：仲裁法的基本原则、基本制度、仲裁程序及相关法律规定等等。　　了解：要一般性的了解仲裁法学的历史、现状及发展趋势，仲裁法学的研究方法，以及涉外仲裁的相关规定。　　知识应用：运用仲裁法学专业知识解决民事争议程序方面的实际问题。　　　　第二部分学时分配　本课程3个学分，课内学时面授不超过54学时。　教学内容　　　　　　　　　课内学时（建议）第一篇：总论　　　　　　　　　18第二篇：仲裁程序12第三篇：涉外仲裁12

5、第四篇：仲裁裁决的撤销与执行6期末复习：6合计54　　　　第三部分教学内容及教学要求第一编总论要求学生重点掌握仲裁与仲裁法的概念、仲裁法的适用范围、仲裁基本原则和基本制度、仲裁机构与仲裁协会的性质及作用、仲裁协议、证据的种类和举证责任。9了解仲裁的特征、仲裁制度的性质、仲裁的分类、我国与外国仲裁制度的产生与发展、仲裁机构与仲裁协会的设置、期间的种类与计算、送达方式、仲裁时效。第一章仲裁制度概述一、教学内容（一）仲裁制度的概念与性质（二）仲裁的分类1、临时仲裁与机构仲裁2、国内仲裁与涉外仲裁3、合法仲裁与衡平仲裁4、民间仲裁与行政仲裁（三）仲裁法1、仲裁法的概念及

6、意义2、仲裁法的适用范围二、教学要求通过本章的学习，要求学生重点掌握仲裁与仲裁法的概念，仲裁法的适用范围；掌握仲裁的特征；一般了解仲裁制度的性质和仲裁的分类。第二章仲裁制度的产生与发展一、教学内容（一）外国仲裁制度的产生与发展1、外国仲裁的产生2、外国仲裁制度的产生与发展3、国际仲裁的发展（二）我国仲裁制度的产生与发展1、国内仲裁制度的产生与发展2、涉外仲裁制度的产生与发展二、教学要求通过本章的学习，要求学生掌握我国仲裁制度的产生与发展；一般了解外国仲裁制度的产生与发展。第三章仲裁法的基本原则与基本制度一、教学内容（一）仲裁法的基本原则与基本制度概述（二）仲裁法

7、的基本原则1、自愿原则2、公平合理仲裁原则3、遵守国际惯例原则4、符合法律规定原则91、独立仲裁原则（三）仲裁法的基本制度1、仲裁协议制度2、或裁或审制度3、一裁终局制度4、回避制度5、不公开审理制度6、开庭审理与书面审理相结合的制度二、教学要求通过本章的学习，要求学生重点掌握我国仲裁的基本原则和基本制度；一般了解仲裁基本原则和基本制度的概念。第一章仲裁机构与仲裁协会一、教学内容（一）仲裁机构概述1、仲裁机构的概念及特征2、仲裁机构的分类（二）仲裁委员会1、仲裁委员会的概念和特征2、仲裁委员会的设立3、仲裁委员会的性质与地位4、仲裁委员会的职能部门（三）仲裁员1

8、、仲裁员的任职资格2、仲